| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 2 (2026) |
Слово редактора |
Аннотация
|
|
статья Редакционная |
| |
| № 2 (2026) |
Общение с миром природы как психологическая основа экологической этики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. А. Ясвин |
| |
| № 2 (2026) |
Современная образовательная практика с позиций экопсихологического подхода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. И. Панов, И. В. Плаксина |
| |
| № 2 (2026) |
Экопсихология развития: от экологической психологии к экопсихологической парадигме развития психики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Г. Панюкова, Е. С. Александрова, М. О. Мдивани, Э. В. Лидская |
| |
| № 2 (2026) |
Психологическое благополучие студентов в контексте практик энергоресурсного дыхания |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Сорокоумова, Е. А. Фесик |
| |
| № 2 (2026) |
Взаимодействие студент – искусственный интеллект: пилотный вариант |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. С. Волкова, А. В. Капцов |
| |
| № 2 (2026) |
«Q-сортировка» как метод выявления субъектной, объектной и интерактивной позиций старшеклассников в общении |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Э. В. Лидская |
| |
| № 2 (2026) |
Формирование умения распознавать фотографии лиц, сгенерированных искусственным интеллектом |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. В. Васильева, А. Н. Асафова, Д. С. Грищенко |
| |
| № 2 (2026) |
Взаимосвязь готовности к саморазвитию и способности к саморегуляции с субъективным благополучием личности будущих педагогов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Лысуенко |
| |
| № 2 (2026) |
Психологические условия актуализации ресурсов развития и преодоления барьеров полисубъектного взаимодействия педагогов и учащихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. И. Востокова, Г. В. Митин |
| |
| № 2 (2026) |
Ресурсы взаимодействия с природной средой в развитии субъектности школьников: отечественный экопсихологический подход |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Г. Панюкова, Е. С. Александрова |
| |
| 1 - 11 из 11 результатов |
|
