ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОЛОРОЛЕВЫХ СТЕРЕОТИПОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ТЕЛЕВИДЕНИЯ КАК ВНЕСЕМЕЙНОГО ИСТОЧНИКА ПОЛОРОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ*
Аннотация
Среди внесемейных источников поло-
ролевой социализации особое место занимает теле-
видение как доступный, и массовый информационный
канал. Мальчики и девочки получают разнообразную
информацию о проблемах пола, полоролевой атрибу-
тике, взаимоотношениях между полами из ТВ источни-
ков. В младшем школьном возрасте внимание к ТВ и
диапазон интересов мальчиков и девочек возрастает.
У детей часто смотрящих телепередачи, ориентиро-
ванные на взрослую аудиторию, полоролевые сте-
реотипы взаимосвязаны с гендерными стереотипами
интересных младшим школьникам персонажей. В со-
держание полоролевых стереотипов детей указанного
возраста включаются качества ТВ персонажей.
ролевой социализации особое место занимает теле-
видение как доступный, и массовый информационный
канал. Мальчики и девочки получают разнообразную
информацию о проблемах пола, полоролевой атрибу-
тике, взаимоотношениях между полами из ТВ источни-
ков. В младшем школьном возрасте внимание к ТВ и
диапазон интересов мальчиков и девочек возрастает.
У детей часто смотрящих телепередачи, ориентиро-
ванные на взрослую аудиторию, полоролевые сте-
реотипы взаимосвязаны с гендерными стереотипами
интересных младшим школьникам персонажей. В со-
держание полоролевых стереотипов детей указанного
возраста включаются качества ТВ персонажей.
Об авторе
Елена Владимировна Лабутина
Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова
Россия
Россия
Список литературы
1. Авдеева Н.Н., Фоминых Н.А. Психологическое воздействие телерекламы на детей // Психологи- ческая наука и образование, 2002. № 4.
2. Агеев В.С. Психологические и социальные фун- кции полоролевых стереотипов // Вопросы пси- хологии, 1987. № 2.
3. Арчер Дж. Половые роли в детстве: структура и развитие // Детство идеальное и настоящее. Сборник работ современных западных учёных. Пер. с англ. / Под ред. Слободской Е.Р. 1994.
4. Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужско- го и женского поведения. СПб., 2008.Быкова Е., Денисова С., Идлис Ю., Климова Е.,
5. Крейнин В. Отрыв башки // Русский репортёр, 2008. №30.
6. Бюндюгова Т.В. Особенности смыслового при- нятия женских образов, транслируемых в визу- альной рекламе: Автореф. дис. канд. психол. наук. M, 2008.
7. Воронина О.А. Свобода слова и стереотипный образ женщины в СМИ // Знамя. 1999. - № 2.
8. Гаспарова Е. Мышка-норушка или мышонок Джерри? // Дошкольное воспитание., 1997. № 6.
9. Исаев Д.Н., Александрова Н.В. Роль семьи в по- ловом воспитании дошкольников // Семейная психиатрия при нервных и психических заболе- ваниях. Л., 1978.
10. Каган В.Е. Психосексуальное воспитание детей и подростков. Л., 1990.
11. Кравченко Е.И. Мужчина и женщина: взгляд сквозь рекламу // Социологические исследова- ния, 1993. № 2.
12. Чекалина А.А. Гендерная психология: учебное пособие. 2-е изд. М., 2009.
13. Atkin D., Moorman J., Linn C. Ready for primetime: Network series devoted to working women in the 1980`s. Sex Roles, 25. 1991.
14. Moore M. L. Th e family, as portrayed on prime-time television? 1947 - 1990: Structure and characteristics. Sex Roles, 26. 1992.
15. Purcell P. & Stewart L. Dick and Jane in1989. Sex Roles, 22. 1990.
16. Signorelli N. Television and conceptions about sex roles: Maintaining conventionality and the status quo. Sex Roles, 21. 1989.
Рецензия
Просмотров:
51
Послать статью по эл. почте 