psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-729Research ArticleСтатьиИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОЛОРОЛЕВЫХ СТЕРЕОТИПОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ТЕЛЕВИДЕНИЯ КАК ВНЕСЕМЕЙНОГО ИСТОЧНИКА ПОЛОРОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ*ON CONNECTION BETWEEN SEX-ROLE STEREOTYPES OF PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TELEVISION AS A SOURCE OF NON-FAMILY SEX-ROLE SOCIALIZATIONЛабутинаЕлена ВладимировнаElenaLabunina@list.ruМосковский государственный гуманитарный университет им. М.А. ШолоховаRussian Federation20112401202302101105Copyright © Лабутина Е.В., 20232023Лабутина Е.В.Лабутина Е.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/729

Среди внесемейных источников поло- ролевой социализации особое место занимает теле- видение как доступный, и массовый информационный канал. Мальчики и девочки получают разнообразную информацию о проблемах пола, полоролевой атрибу- тике, взаимоотношениях между полами из ТВ источни- ков. В младшем школьном возрасте внимание к ТВ и диапазон интересов мальчиков и девочек возрастает. У детей часто смотрящих телепередачи, ориентиро- ванные на взрослую аудиторию, полоролевые сте- реотипы взаимосвязаны с гендерными стереотипами интересных младшим школьникам персонажей. В со- держание полоролевых стереотипов детей указанного возраста включаются качества ТВ персонажей.

Of all non-family sources of sex-role socialization television occupies a special place as an accessible channel of mass information. From this source boys and girls receive a variety of information on the problems of gender, sex-role attributes and relationships between the sexes. At a primary school age the interest in TV programs and other issues increases. Those children who often watch TV programs targeted at adult audience have the same sex-role stereotypes as their favoured TV characters.

полоролевая социализацияфакторы полоролевой социализациителевидениеполоролевые стереотипыполоролевой репертуарТВ предпочтенияsex-role socializationsex-role socialization factorstelevisionsex-role stereotypessex-role repertoireTV preferencesReferencesАвдеева Н.Н., Фоминых Н.А. Психологическое воздействие телерекламы на детей // Психологи- ческая наука и образование, 2002. № 4.Авдеева Н.Н., Фоминых Н.А. Психологическое воздействие телерекламы на детей // Психологи- ческая наука и образование, 2002. № 4.Агеев В.С. Психологические и социальные фун- кции полоролевых стереотипов // Вопросы пси- хологии, 1987. № 2.Агеев В.С. Психологические и социальные фун- кции полоролевых стереотипов // Вопросы пси- хологии, 1987. № 2.Арчер Дж. Половые роли в детстве: структура и развитие // Детство идеальное и настоящее. Сборник работ современных западных учёных. Пер. с англ. / Под ред. Слободской Е.Р. 1994.Арчер Дж. Половые роли в детстве: структура и развитие // Детство идеальное и настоящее. Сборник работ современных западных учёных. Пер. с англ. / Под ред. Слободской Е.Р. 1994.Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужско- го и женского поведения. СПб., 2008.Быкова Е., Денисова С., Идлис Ю., Климова Е.,Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужско- го и женского поведения. СПб., 2008.Быкова Е., Денисова С., Идлис Ю., Климова Е.,Крейнин В. Отрыв башки // Русский репортёр, 2008. №30.Крейнин В. Отрыв башки // Русский репортёр, 2008. №30.Бюндюгова Т.В. Особенности смыслового при- нятия женских образов, транслируемых в визу- альной рекламе: Автореф. дис. канд. психол. наук. M, 2008.Бюндюгова Т.В. Особенности смыслового при- нятия женских образов, транслируемых в визу- альной рекламе: Автореф. дис. канд. психол. наук. M, 2008.Воронина О.А. Свобода слова и стереотипный образ женщины в СМИ // Знамя. 1999. - № 2.Воронина О.А. Свобода слова и стереотипный образ женщины в СМИ // Знамя. 1999. - № 2.Гаспарова Е. Мышка-норушка или мышонок Джерри? // Дошкольное воспитание., 1997. № 6.Гаспарова Е. Мышка-норушка или мышонок Джерри? // Дошкольное воспитание., 1997. № 6.Исаев Д.Н., Александрова Н.В. Роль семьи в по- ловом воспитании дошкольников // Семейная психиатрия при нервных и психических заболе- ваниях. Л., 1978.Исаев Д.Н., Александрова Н.В. Роль семьи в по- ловом воспитании дошкольников // Семейная психиатрия при нервных и психических заболе- ваниях. Л., 1978.Каган В.Е. Психосексуальное воспитание детей и подростков. Л., 1990.Каган В.Е. Психосексуальное воспитание детей и подростков. Л., 1990.Кравченко Е.И. Мужчина и женщина: взгляд сквозь рекламу // Социологические исследова- ния, 1993. № 2.Кравченко Е.И. Мужчина и женщина: взгляд сквозь рекламу // Социологические исследова- ния, 1993. № 2.Чекалина А.А. Гендерная психология: учебное пособие. 2-е изд. М., 2009.Чекалина А.А. Гендерная психология: учебное пособие. 2-е изд. М., 2009.Atkin D., Moorman J., Linn C. Ready for primetime: Network series devoted to working women in the 1980`s. Sex Roles, 25. 1991.Atkin D., Moorman J., Linn C. Ready for primetime: Network series devoted to working women in the 1980`s. Sex Roles, 25. 1991.Moore M. L. Th e family, as portrayed on prime-time television? 1947 - 1990: Structure and characteristics. Sex Roles, 26. 1992.Moore M. L. Th e family, as portrayed on prime-time television? 1947 - 1990: Structure and characteristics. Sex Roles, 26. 1992.Purcell P. & Stewart L. Dick and Jane in1989. Sex Roles, 22. 1990.Purcell P. & Stewart L. Dick and Jane in1989. Sex Roles, 22. 1990.Signorelli N. Television and conceptions about sex roles: Maintaining conventionality and the status quo. Sex Roles, 21. 1989.Signorelli N. Television and conceptions about sex roles: Maintaining conventionality and the status quo. Sex Roles, 21. 1989.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.