Mothers ' notion about the child 's development as a basis of their urge towards its forcing
Abstract
The article is devoted to the study of modern
mothers notion about the pace of pre-schoolers development.
The article emphasises mothers urge towards
forcing a preschoolers development, which is implied as
acceleration of the development of a child at the expense
of acquiring skill and qualities peculiar for elder children.
Considerable proportion of samples has the notion of earlier
development of a child than it is accepted in developmental
psychology.
mothers notion about the pace of pre-schoolers development.
The article emphasises mothers urge towards
forcing a preschoolers development, which is implied as
acceleration of the development of a child at the expense
of acquiring skill and qualities peculiar for elder children.
Considerable proportion of samples has the notion of earlier
development of a child than it is accepted in developmental
psychology.
About the Author
Ю. Старостина
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А. и др. Возрастно-психологический подход к консультированию детей и подростков. - М., 2007. - 480 с
2. Казьмин А.М., Казьмина Л.В. Дневник развития ребенка от рождения до трех лет. - М., 2006. - 74 с.
3. Карабанова О.А. Возрастная психология: Конспект лекций. - М., 2005. - 240 с.
4. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М., 2006. - 608 с.
5. Собкин В.С., Иванова А.И., Казначеева К.Н. От воспитания в детском саду к школьному образованию: мнение родителей // Национальный психологический журнал. - 2011. - № 1. - С. 111- 118.
6. Старостина Ю.А. Форсирование развития ребенка: последствия для эмоционального благополучия дошкольника // Материалы V съезда Общероссийской общественной организации Российское психологическое общество. Т. 1. - М., 2012. - С. 166-167.
Review
Views:
65
Email this article 