VALUE BASIS OF TEENAGE REFERENT LEADERSHIP
Abstract
The study considers teenagers leader qualities
as a value sphere element of their personalities, which
is most effectively formed in a reference group. The author
shows that teenage referential leadership is infl uenced by
psychological factors combining the most signifi cant at
this age values (success, unity and authority), which will
be realized more effectively under the following conditions:
motivation to the groups successful achievement, assimilation
of the group members personal qualities to those
of the leader and imitation of his/her behavior, the groups
recognition and trust in the leader.
as a value sphere element of their personalities, which
is most effectively formed in a reference group. The author
shows that teenage referential leadership is infl uenced by
psychological factors combining the most signifi cant at
this age values (success, unity and authority), which will
be realized more effectively under the following conditions:
motivation to the groups successful achievement, assimilation
of the group members personal qualities to those
of the leader and imitation of his/her behavior, the groups
recognition and trust in the leader.
Keywords
teenager,
teen age,
values,
value sphere,
leader,
leadership,
leader qualities,
referent leadership,
reference group
About the Author
Наталья Рожинская
Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Человек в системе наук. М., 1989.
2. Зубанова Л.Б. Лидеры как интеграторы социо- культурного пространства // Экономические, юридические и социокультурные аспекты раз- вития региона. Сборник научных трудов / Подред. В.Н. Ни. Челябинск, 2009.
3. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
4. Кричевский Р.Л. Психология лидерства: Учеб. пособие. М., 2007.
5. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретические и прикладные ас- пекты. М., 1991.
6. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. М., 2001.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Лич- ность. М., 1977.
8. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени // Пси- хологическое обозрение, 1998. № 1.
9. Ольшанский В.Б. Ценности // Психология - практике, учителям, родителям, руководителям. Тривола, 1996.
10. Психология: Учебник / Под ред. А.А. Крылова. М., 2005.
11. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1976.
12. Рыбалко Е.А. Становление личности // Социаль- ная психология личности. Л., 1974.
13. Собильская А.С. Проблема определения цен- ностной сферы трудных подростков // Матери- алы международного Форума и школы молодых ученых ИП РАН Образ российской психологии в регионах страны и в мире. М., 2006.
14. Фельдштейн Д.И. Психологические основы об- щественно полезной деятельности подростков. М., 1982.
15. Якобсон П.М. Психологические проблемы мо- тивации поведения человека. М., 1969.
Review
Views:
53
Email this article 