Competence Based Learning as the Basic Principle of European Educational System

The article provides scientific determination of a new view on the higher education according inclusion Russian Federation into Bologna process. In the content there were compared such terms as “competence” and “competent”; also explained core competencies of social workers in Great Britain. The author reveals certain structure of future specialists’ potential during formation of professional competencies of social workers.

образовательный потенциал, коммуникативный потенциал, нравственный потенциал, коммуникативная компетентность, информационная компетентность, организационная компетентность, Компетенция, компетентность, компетентностный подход, Болонское Соглашение, ключевые компетенции, результаты обучения, ценности, структура личностного потенциала, квалификационный потенциал, психофизиологический потенциал, творческий потенциал, компетентность учения