psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-471Research ArticleРАЗДЕЛ I. МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ. БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕССКомпетентностный подход как базовый принцип Европейской системы образованияCompetence Based Learning as the Basic Principle of European Educational SystemКремневаТатьяна ЛеонидовнаKremnevaT. .kremneva2004@mail.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation200923012023233338Copyright © Кремнева Т.Л., 20232023Кремнева Т.Л.Kremneva T...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/471

В статье дается научное обоснование новому взгляду на профессиональное обучение в связи с присоединением России к Болонскому Соглашению. Проанализированы понятия “компетенция”, “комптентность”, дано наполнение понятию “ключевые компетенции”, а также составляющие профессиональной компетентности социальных работников в Великобритании. Автором выявлена определенная структура личностного потенциала будущего профессионала в процессе формирования его профессиональной компетентности в процессе обучении в вузе.

The article provides scientific determination of a new view on the higher education according inclusion Russian Federation into Bologna process. In the content there were compared such terms as “competence” and “competent”; also explained core competencies of social workers in Great Britain. The author reveals certain structure of future specialists’ potential during formation of professional competencies of social workers.

образовательный потенциалкоммуникативный потенциалнравственный потенциалкоммуникативная компетентностьинформационная компетентностьорганизационная компетентностьКомпетенциякомпетентностькомпетентностный подходБолонское Соглашениеключевые компетенциирезультаты обученияценностиструктура личностного потенциалаквалификационный потенциалпсихофизиологический потенциалтворческий потенциалкомпетентность ученияReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.