СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ СИТУАТИВНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Abstract
The author of the article examined the factors interconnected with high situational and personal uneasiness of the person in conditions of training at the Higher School. The author consider the role of the socially-psychological training which was included in educational process, in regulation of situational and personal uneasiness.
References
1. Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окна в мир тренинга. - СПб.: Речь, 2004.
2. Гиппиус С.В. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. - СПб.: Речь, 2001.
3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2002.
4. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. Методы исследования и диагностики. Москва; Нальчик: Издательский центр «Эль - Фа», 1996.
5. Петрушин С. Психологический тренинг в большой контактной группе // Журнал практического психолога. № 2, 2007. С. 7-68
6. Прихожан А.М. Психологический справочник для неудачника, или как обрести уверенность в себе. - М.: Просвещение, 1994.
7. Соколков Е.А. Преподавание гуманитарных дисциплин в высшей школе: Учебно-методическое пособие. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2005.
8. Тревога и тревожность / Сост. и общая ред. В.М. Астапова. - СПб.: Питер, 2001.
Email this article 