КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА КАК ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Abstract

В работе рассматриваются основные подходы к понятию «профессионализм»,
раскрываются проблемы профессиональной подготовки социального педагога. На основе
коммуникативного подхода автор обосновывает роль коммуникативной культуры как
интегративного показателя профессионализма социального педагога.
In work the basic approaches to concept «professionalism» are considered, problems of
vocational training of the social teacher reveal. On the basis of the communicative approach the
author proves a role of communicative culture as complex parameter of professionalism of the
social teacher.