МОТИВАЦИЯ ПРОФСОЮЗНОГО ЧЛЕНСТВА КАК КОМПОНЕНТ МЕЖГРУППОВОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ЕДИНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВУЗА (ЧАСТЬ 1. СТУДЕНТЫ: ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ПРОФСОЮЗНОГО ЧЛЕНСТВА)

В статье представлены результаты социально-психологического мониторинга членов профсоюза четырех вузов г. Москвы, проведенного в марте-июне 2016 г. на выборке 419 чел.: 200 студентов и 219 преподавателей. В настоящей части статьи раскрыты мотивы профсоюзного членства студентов, проведена оценка эффективности основных направлений деятельности профсоюза вуза. Для студентов основными мотивами профсоюзного членства являются: реализация активности в общественной жизни; помощь, поддержка, защита прав членов профсоюза; личностный и профессиональный рост; участие в культурно-просветительской, спортивной работе, оздоровлении. Причины недостаточной заинтересованности студентов при вступлении в профсоюз: недостаточное понимание функций организации, нежелание платить взносы, невысокий авторитет профсоюзной организации, уверенность в возможности самостоятельной защиты своих прав. Условиями увеличения профсоюзного членства в вузе студенты считают: более активное информирование о деятельности профкома, активизация работы профкома, повышение уровня сознательности.

деятельность профсоюза, межгрупповая адаптация в организации, мониторинг, мотивация профсоюзного членства, профсоюз, социальное партнерство, union activities, intergroup adaptation of the organization, monitoring, motivation, trade union membership, trade union, social partnership

1. Антоненко И.В. Социальная психология доверия: автореф. дис.. д-ра психол. наук. Ярославль, 2006. 48 с.

2. Бекоева Д.Д. Социально-психологические условия формирования государственного самосознания: автореф. дис.. д-ра психол. наук. М., 2004. 32 с.

3. Блохина Л.Н. Индивидуальные различия в психологической адаптации к условиям профессиональной деятельности у госслужащих: на примере таможенной службы: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 2008. 26 с.

4. Булгаков А.В. Влияние психологических явлений межгруппового взаимодействия в организации на эффективность управления знаниями: платформа Cynefin Д. Сноудена // Пути России. Альтернативы общественного развития. 2.0: Сборник статей. М. Т. XX. С. 574-595.

5. Булгакова А.В. Психология межгрупповой адаптации на кораблях Военно-морского флота России: дис.. д-ра психол. наук. М., 2007. 462 с.

6. Булгаков А.В. Принцип культурного опосредования как основа сравнительного анализа результатов исследований межгрупповой адаптации в организациях // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2015. № 10(153). С. 37-59.

7. Грачев А.А. Психологическое проектирование производственной организации: автореф. дис.. д-ра психол. наук. СПб., 2008. 33 с.

8. Гребнева Е.М. Эффективность решения инновационных задач в сфере управления персоналом: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 2010. 28 с.

9. Джига Н.Д. Акмеология созидания продуктивного субъекта образования: автореф. дис.. д-ра психол. наук. Кострома, 2013. 67 с.

10. Евдокимова Т.Е. Клинико-динамические особенности невротических и соматоформных расстройств у шахтеров и социально-психологические факторы риска их формирования: автореф. дис.. д-ра мед. наук, д-ра психол. наук. М., 2011. 42 с.

11. Егоров И.В. Динамика взаимосвязи самооценки и социально-психологических качеств личности студентов педагогического вуза: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 2005. 25 с.

12. Итоговый документ научно-практической конференции «Мотивация профсоюзного членства: Шанс есть?!» СПб., 2011 [Электронный ресурс]. URL: http://www.profkam.ru/dlyaprof/agitac/motivaciya_profsoyuznogo_chlenstva_shans_est/ (дата обращения: 13.08.2016).

13. Кононенко Г.А. Технология вовлечения в профсоюз. В помощь тренеру_преподавателю по вопросам профсоюзного обучения. Учебно-методическое пособие. Хабаровск, 2008. 20 с. [Электронный ресурс] URL: http://www.kemprofzdrav.org/intra-work/education/help-prepod/training-programs/vovlechenie-v-profsouz.pdf (дата обращения: 13.08.2016).

14. Корчемный П.А. Концепция межгрупповой адаптации в организации А.В. Булгакова как теория среднего уровня: области применения, результаты, перспективы // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2011. № 1. С. 74-84.

15. Кочарова М.В. Психологическое обеспечение аттестации руководящих кадров железнодорожного транспорта: на примере начальников поездов: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 2013. 30 с.

16. Лейбниц Г.В. Четвертое письмо Лейбница, или Ответ на третье возражение Кларка // Сочинения в четырех томах. Т. 1 (Философское наследие). М., 1982. 636 с.

17. Логинова Е.В. Социально-психологические особенности самоопределения в юношеском возрасте в ситуации нестабильности общества: автореф. дис.. канд. психол. наук. Ярославль, 2005. 26 с.

18. Малюченко Г.Н. Развитие конструктивного поведения в конфликтных ситуациях у кадров государственной службы: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1996. 20 с.

19. Москаленко А.В. Нормативно_правовая и психологическая поддержка деятельности персонала органов управления молодежных общественных организаций: автореф. дис.. канд. юрид. наук, канд. психол. наук. М., 2012. 25 с.

20. Набиев Р.Р., Мирзанов И.Н., Торопчина О.М. Методические рекомендации по мотивации профсоюзного членства (зарубежный опыт). Уфа, 2008 [Электронный ресурс]. URL: http://www.chemprof-rb.ru/114 (дата обращения: 13.08.2016).

21. Ольхов О.Г. Психогигиена труда рабочих горячих цехов металлургической промышленности: автореф. дис.. д-ра психол. наук. Л., 1991. 24 c.

22. Петрова И.А. Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации: на примере ситуации ненадёжной работы: автореф. дис.. канд. психол. наук. Краснодар, 2011. 25 с.

23. Петрушин С.В. Психологические основы становления большой контактной группы студентов как субъекта учебно-воспитательного процесса вуза: автореф. дис.. д-ра психол. наук. Нижний Новгород, 2011. 41 с.

24. Пушина В.Н. Социально-экономические и социально-психологические проблемы управления женским производственным коллективом: автореф. дис.. канд. экон. наук, канд. психол. наук. Иваново, 1994. 61 с.

25. Пчелинов А.Ф. Временные факторы дестабилизации деятельности членов экипажей судов гражданской авиации: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1993. 19 с.

26. Результаты анкетирования по теме «Для чего нам нужен Профсоюз?» (Туапсе, 2015): анализ, оценка, выводы. М., 2015. 28 с.

27. Сахарова Н.А. Психолого-педагогические особенности включения взрослого в учебно-познавательную деятельность в контекстном обучении: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1995. 23 с.

28. Трофимова В.В. Политико-психологический анализ процесса рекрутирования политической элиты федерального уровня в современной России: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 2012. 24 с.

29. Чистоходова Л.И., Кирпичев М.А. и др. Проблемы развития промышленности московского региона после расширения г. Москвы // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Экономика. 2013. № 2. С. 69-74.

30. Чистоходова Л.И., Лавров Н.Н. Теоретическая модель развития профессиональной идентичности специалиста // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2012. № 1. С. 119-124.

31. Шикун А.А. Психологические условия организации умственного труда студентов: автореф. дис.. канд. психол. наук. Тверь, 1993. 20 с.

32. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: Пер. с польск. С.М. Червонной. М., 2005. 664 с.

33. Экономика предприятия / под общ. ред. Г.З. Суша. М., 2011. 336 с.

34. Bulgakov, A.V. Psychology of Intergroup Adaptation in Organizations as the Integration of Socio-Psychological and Cognitive Paradigms: Some Results and Prospects of Development // International Annual Edition of Applied Psychology: Theory, Research, and Practice. 2014/№ 1. p. 3. URL: http://www.interpsy.sgu.ru http://interpsy.sgu.ru/en/journal/2014/1 (дата обращения 13.08.2016)

35. Merton, Robert K. On Sociological Theories of the middle range // Merton R.K. On Theoretical Sociology. Five Essays. Old and New. N.-I: Free Press, L.: Macmillan, 1967.