STUDYING A CHILD’S DEVELOPMENT EFFECIENCY IN CONDITIONS OF A UNITED MYTH-PLAYING AND EDUCATIONAL SPACE OF AN EDUCATIONAL INSTITUTION AND A FAMILY

The article is devoted to the evaluation of the efficiency of work with preschool children within a new organizational form of “united myth-playing and educational space of an educational institution and a family in conditions of a mythologeme.” The results of the empirical research show that the innovative psychological and pedagogical impact of such space at an educational institution and in a family provides necessary development of a child. It is stated that composite index of effectiveness: motivational, objective, cognitive, creative and communicative should be taken into account.

единое мифо-игровое воспитательно-образовательное пространство (ЕМИВОП), дошкольники, система, дошкольное образовательное учреждение (ДОУ), психолого-педагогическое воздействие, эксперимент, программа, мифологема, социализация, внутренняя картина мира ребенка, здоровье, семья, культура, united myth-playing and educational space, preschool children, system, preschool educational institution, psychological and pedagogical influence, experiment, program, my-thologeme, socialization, child’s internal world outlook, health, family, culture

1. Осипенко Л.Е. Трансформация обыденных представлений дошкольников // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2014. № 1. С. 17-22.

2. Романова Е.С.Психодиагностика. М., 2011. 364 с.

3. Романова, Е.С., Рябова И.В., Овчаренко Л.Ю., Абушкин Б.М. К вопросу о социальном партнерстве в структуре модели психолого-педагогического сопровождения учащихся образовательных учреждений / Системная психология и социология. 2013. № 8. С. 89-100.

4. Сатин Д.К. Психологические аспекты современного мифа // Докл. на Ломоносовских чтениях. М., 1997. С. 46-47.

5. Требухина Е.А. Дошкольное образование и социализация ребенка сегодня // Молодой директор года: сборник конкурсных работ. М., 2005. С. 5-194.

6. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. Психологическая энциклопедия. М., 2002. 864 с.