Characteristics of learning adults by retraining and advanced training in the system of social protection of the population
Abstract
The article deals with the training of staff of institutions of social protection system. The article reveals the characteristics of adult learning, the views and conclusions of the research performed by psychologists and teachers on the subject. One of the main issues is the study of the motivation of adult learning activities and the importance of passing the courses and refresher training, the application of the knowledge gained by the employees in their work at institutions of social protection.
About the Author
N. . Lebedeva
Institute of Professional Development of Managerial Personnel and Specialists in the Social Defense System of Moscow
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Владиславлев А.П. Непрерывное образование: проблемы и перспективы. — М., 1978. — 175 с.
2. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. — М., 1985. — 305 c.
3. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Исследование по знавательной деятельности учащихся вечерней школы. — М., 1997. — 152 с.
4. Лесохина Л.Н. К обществу образованных людей: (Теория и практика образования взрослых). — СПб., 1998. — 127 с.
5. Махлин М.Д. Государственно-общественная подсистема повышения квалификации кадров как компонент системы непрерывного образования // в сб. науч. трудов: Проблемы непрерывного образования взрослых / под ред. В.Г. Онушкина, В.А. Тарасова. — Л., 1979. — 324 с.
6. http://www.masters.donntu.edu.ua/2010/iem/kucheren-ko/library..
7. http://www.hr-portal.ru/node/2624
Review
Views:
79
Email this article 