Теоретические основы становления гражданской позиции младшего подростка в воспитательной системе школы
Аннотация
Статья посвящена изучению акту-
ального для наших дней вопроса становления граж-
данской позиции личности. Раскрываются понятия
«гражданин», «гражданственность» как интегративные
качества личности, позволяющие человеку ощущать
себя социально, нравственно и юридически дееспо-
собным. Проанализированы междисциплинарные по-
нятия «позиция», «становление». Представлены точ-
ки зрения современных исследователей, изучающих
гражданскую позицию и понимающих ее как качество
личности, отвечающее за моральные убеждения, об-
щечеловеческие ценности и общественно важные пос-
тупки, проявляющиеся по отношению к государству,
другим людям, к себе. Рассмотрен феномен станов-
ления гражданской позиции личности. Определено,
что воспитательная система школы обладает высоким
потенциалом воспитания человека с гражданской по-
зицией.
ального для наших дней вопроса становления граж-
данской позиции личности. Раскрываются понятия
«гражданин», «гражданственность» как интегративные
качества личности, позволяющие человеку ощущать
себя социально, нравственно и юридически дееспо-
собным. Проанализированы междисциплинарные по-
нятия «позиция», «становление». Представлены точ-
ки зрения современных исследователей, изучающих
гражданскую позицию и понимающих ее как качество
личности, отвечающее за моральные убеждения, об-
щечеловеческие ценности и общественно важные пос-
тупки, проявляющиеся по отношению к государству,
другим людям, к себе. Рассмотрен феномен станов-
ления гражданской позиции личности. Определено,
что воспитательная система школы обладает высоким
потенциалом воспитания человека с гражданской по-
зицией.
Ключевые слова
гражданин,
гражданственность,
позиция,
становление,
гражданская позиция,
воспитательная система школы
Список литературы
1. Гражданин России: отечественные традиции об- разования и современность: материалы фору- ма (23-24 августа 2007 г) / Сост. А.В. Колобов, Н.А. Гоголин, Л.А. Минаева. Пермь, 2007. 287 с.
2. Данилюк А.Я. Роль образования в формировании гражданского общества // Педагогика, 2007. № 3. С. 42-70.
3. Жигадло А.П. Строить гражданское общество // Педагогика, 2008. №3. С. 126.
4. Казаева Е.А. Педагогическая концепция развития гражданской позиции будущего учителя. М., 2010. 440 с.
5. Молодцова И.В. Становление гражданской пози- ции старших подростков: Автореф: канд. пед. наук. Красноярск, 2007. 22 с.
6. Новикова Л.И. и др. Коллектив и личность школь- ника // Основы теории воспитательного коллек- тива. Вып.1. Ч. 2. Таллин, 1981. 124 с.
7. Ожегов С.И. Словарь русского языка: ок. 57 000 / Под ред. чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. 18-е изд., стереотип. М., 1987. 797 с.
8. Рябкова Н.Г. Противоречия гуманизации воспи- тания в современной школе как педагогическая проблема: Монография. Петропавловск-Кам- чатский, 1998. 311 с.
9. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для сту- дентов высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сласте- нина. М., 2002. 576 с.
10. Федотова Г.А. Формирование гражданской пози- ции студентов технического вуза: Монография. Великий Новгород, 2009. 136 с.
11. Философский энциклопедический словарь / Редколл.: С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичев и др. 2-е изд. М., 1989. 815 с.
Рецензия
Просмотров:
31
Послать статью по эл. почте 