Анализ обучающих программ по изобразительной деятельности

Аннотация

Изучение формирования смысловых
представлений о цвете и форме в трех группах, обуча-
ющихся по разным программам, показывает неодинако-
вость динамики их развития. Проведенное исследование
привело к выводам, что наиболее успешно формируются
данные представления в результате изобразительной
деятельности. Представленный анализ программ мно-
гочисленных авторов по изобразительной деятельности
выявил, что в большинстве из них не всегда создана мо-
тивационная составляющая; программы не учитывают
организацию действия самого ученика, его познаватель-
ную активность; в программах нет развернутой схемы
ориентировочной основы действия.