DESIGN AND TASK-CENTERED APPROACH TO THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES IN THE UNITED HIGHER EDUCATION AREA
Abstract
The article is devoted to the implementation of design and task-centered training technology in the practice of training a social worker. The author examines the content and specificity of case-method in training the Bachelor of Social Work. Great importance is attached to monitoring the quality of professional social work education.
About the Author
G. . Mukhametzyanova
Институт педагогики и психологии профессионального образования РАО
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Междисциплинарные исследования в педагогике / Под ред. В.М. Полонского, - М., 1994.
2. PSYLIB® - И_ С_ Кон_ В ПОИСКАХ СЕБЯ.htm
3. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. - 480 с.
4. Подгребальная Н.И., Халилова Л.А. Кейс-метод как условие формирования исследовательских способностей студентов вуза // Наука и школа. - № 1. - 2008. - С. 73-76.
Review
Views:
64
Email this article 