CHARACTERISTICS OF MENTAL DEVELOPMENT OF PERSONALITY YOUNGER PUPILS
Abstract
The article tells about emotional and strong-willed junior pupils scope and its connection with development of leadership activities, development of random regulation, self-rating, motivation to study. The information we got after experimental study gave us an opportunity to distinguish correlation between the features of emotional and strong-willed junior pupils scope an their motivation to study, self-rating, random regulation.
References
1. Дрокина О.В. Развитие когнитивной и эмоционально-волевой регуляции деятельности младших школьников и младших подростков. // Дисс… канд. психол. наук. М., 1999.
2. Дьяченко Т.М. Динамика интеллектуального и личностного развития детей младшего школьного и подросткового возраста.// Дисс…. канд. психол. наук. СПб, 2005.
3. Ильин Е.П. Психология воли. СПб.: Питер, 2000. 288 с.: ил.
4. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1993. 43 с.
5. Монина Г.Б., Панасюк Е.В. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником. СПб.: Речь, 2005. 200 с.
6. Павлова С.В. Становление эмоционально-волевой сферы младших школьников на занятиях изобразительного искусства. // Дисс... канд. психол. наук. Чебоксары, 2006.
7. Цыркун Н.А. Развитие воли у школьников. Мн.: Нар. света, 1991. 112 с.: ил.
8. Шульга Т.И. Становление волевой регуляции в младшем школьном возрасте. Психолого-педагогический особенности развития личности младшего школьника. Пенза, 1993.
Review
Views:
123
Email this article 