ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ СЕМЕЙНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ВЛИЯЮЩИХ НА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье, на примере учащихся младшего школьного возраста, исследовались факторы семейной среды, влияющие на детско-родительские отношения, и основным методом исследования был - опрос. Исследования проводились в виде анкетирования. В анкетировании участвовали 120 детей гимназических и общеобразовательных классов и 90 их родителей. Полученные результаты указывают на необходимость построения детско-родительских отношений с учётом возрастных особенностей детей, взаимного сотрудничества родителей и детей в вопросах образования и воспитания, т.е. в зависимости от основных факторов семейной среды.
In this article the factors of the family surroundings, influencing children-parents relations have been investigated on the example of the pupils of the primary school. The main method of the research which has been used is putting questions the research has been done in the form of the a questionnaire. One hundred and twenty pupils of gymnasiums and secondary schools together with ninety parents took part in it. The results which are obtained point at the necessity of building children-parents relations in accordance with the peculiarities of the age of the children, mutual cooperation of parents and children in the questions of education and upbringing or in accordance with the factors of the family surroundings.