Методологическая основа психологической безопасности личности

Цель. Выявить и обосновать методологию изучения психологической безопасности личности как психологического феномена.

Процедура и методы. На основе теоретического анализа философских и психологических работ определён комплекс методологических подходов: диалектический (общефилософский), системный (общенаучный) и субъектный (специально научный). Эмпирическое исследование, выстроенное на основе комплекса методологических подходов, опирается на систему диагностики, включающую проективную моторно-экспрессивную методику и стандартизованные методы изучения, которые позволяют дать качественные и количественные характеристики психологической безопасности личности.

Результаты. Обоснован комплекс методологических подходов (диалектический, системный и субъектный) как основы для изучения природы психологической безопасности личности, в соответствии с которым психологическая безопасность личности понимается как система, состоящая из однородных, разнонаправленных структурных элементов, не существующих друг без друга, закономерно зависящих от факторов, которые управляют их развитием; проходящая процесс преобразований, управляемый субъектом. Понятие «безопасность» характеризуется субъективными и объективными показателями здоровья в пределах нормы; «субъективная опасность» – субъективные показатели здоровья в переходной или дезадаптивной зоне, а объективные показатели здоровья в пределах нормы. Если субъективные и объективные показатели в зоне дезадаптации, то речь идёт об объективной опасности, если субъективные показатели в норме, а объективные показатели в зоне дезадаптации – «иллюзия безопасности».

Теоретическая и/или практическая значимость. Определён и обоснован комплекс методологических подходов, раскрывающий природу психологической безопасности личности как составляющей безопасной жизнедеятельности человека.

1. Анцыферова Л. И., Завалишина Д. Н., Рыбалко Е. Ф. Категория развития в психологии // Категории материалистической диалектики в психо-логии. М.: Наука, 1988. С. 22–55.

2. Брушлинский А. В. Психология субъекта / отв. ред. проф. В. В. Знаков. М.: Институт психологии РАН; СПб.: Изд-во «Алетейя», 2003. 272 с.

3. Валеева Г. В., Тюмасева З. И. Взаимодействие субъективных и объек-тивных характеристик жизнедеятельности как детерминанты психологической безопасности личности // «Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки». 2023. № 3. С. 6–23. doi: 10.18384/2949-5105-2023-3-6-22

4. Валеева Г. В., Тюмасева З. И. Психологическая готовность к оздорови-тельной деятельности: монография. Челябинск: Изд-во ЗАО «Цицеро», 2014. 140 с.

5. Валеева Г. В., Тюмасева З. И. Технология консультирования в области субъективного здоровья. Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. 238 с.

6. Гегель Г. Наука Логики. М.: ЭКСМО, 2020. Т. 1. 816 с.

7. Диагностика здоровья. Психологический практикум / под ред. проф. Г. С. Никифорова. СПб.: Речь. 2011. 950 с.

8. Зинченко Ю. П. Методологические проблемы психологии безопасности: личность, общество, государство: научная монография. М.: МГУ, 2011. 952 с.

9. Корнфорт М. Диалектический материализм. М.: Советские учебники, 2021. 488 с.

10. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е изд., испр. М.: Смысл, 2003. 487 с.

11. Михайлов Ф. Т. Новая философская энциклопедия / под ред. В. С. Стёпина. М.: Мысль, 2010. Т. 2. 634 с.

12. Поппер К. Что такое диалектика? // Вопросы философии. 1995. № 1. С. 118–138.

13. Принцип развития в современной психологии / Под. ред. А. Л. Жураравлев, Е. А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН»,2015. – 479 с.

14. Сергиенко Е. А. Психическое развитие с позиций системно-субъектного подхода: монография / Е. А. Сергиенко; Российская академия наук, Институт психиатрии. М.: Институт психологии РАН, 2021. 278 с.

15. Франкл В. Человек в поисках смысла / пер . с англ. М .: Прогресс, 1990. 370 с.

16. Чеснокова М. Г. Диалектический метод и принцип восхождения от абстрактного к конкретному в теориях отечественной психологии // Журнал Высшей школы экономики . Психология . 2021 . №3. С. 549–561.