СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КРЕАТИВНОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ И ИНЖЕНЕРОВ-ПРОГРАММИСТОВ
https://doi.org/10.18384/2310-7235-2016-3-98-105
Аннотация
В статье представлен сравнительный анализ креативности менеджеров и инженеров-программистов, результаты которого говорят об имеющихся различиях между группами. В каждой из изучаемых групп выделены индивидуальные показатели креативности, которые могут свидетельствовать о проявлении творческих способностей. В целом по критериям креативности менеджеры имеют более высокие показатели, чем инженеры-программисты. Проведенное исследование показало, что при обучении инженера и менеджера необходимо развивать креативность.
Список литературы
1. Анацкая А.Г. Развитие креативности в сфере применения информационных технологий при обучении информатике студентов - будущих менеджеров: автореферат диссертации.. кандидата педагогических наук. Екатеринбург, 2013. 23 с.
2. Ивахненко О.Н. Особенности взаимодействия студентов технических и гуманитарных направлений // Сборник тезисов по материалам международной научно-практической конференции XI Левитовские чтения «Социокультурная детерминация субъектов образовательного процесса». 2016. С. 154-157.
3. Клейберг Ю.А. Креативная девиантология: опыт институализции // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2015. № 1. С. 47-52.
4. Лившиц В.И. Формирование креативности при подготовке инженеров массовых профессий // Инженерное образование. 2012. № 9. С. 26-37.
5. Мороз В.В. Аксиологические основания развития креативности студентов университета: автореф. дисс.. д-ра пед. наук. Оренбург, 2015. 44 с.
6. Чугунова Э.С. Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера. Л., 1991. 181 с.
7. Якубов М.Р. Креативный менеджмент: практический аспект // Креативная экономика. 2010. № 11(47). С. 19-24.
Рецензия
Просмотров:
58
Послать статью по эл. почте 