Взаимосвязь ответственности и личностных черт с уровнем воспринимаемого стресса у старших подростков

Цель. Выявить прогностические и модерационные эффекты влияния личностных черт и ответственности на уровень воспринимаемого стресса у старших подростков.
Процедура и методы. В исследовании приняли участие 462 респондента 14–17 лет, проживающие в г. Москве и г. Орске. В соответствии с целями исследования в качестве психологического инструмента были использованы методики: «Ответственность у подростков»; «Пятифакторный личностный опросник»; опросник «Шкала воспринимаемого стресса».
Результаты. Подтвердилась гипотеза о том, что у учащихся старшего подросткового возраста уровень воспринимаемого стресса определяется совокупностью личностных черт и переживанием личной ответственности за события своей жизни. Выявлены прогностические эффекты влияния личностных черт и ответственности за события своей жизни на уровень воспринимаемого стресса у старших подростков. Обнаружено, что нейротизм, открытость опыту и совесть как эмоциональный компонент ответственности вносят основной вклад в выраженность воспринимаемого стресса. Установлены модерационные эффекты влияния совести как эмоционального регулятора личной ответственности и открытости опыту как когнитивной оценки ситуации на снижение уровня воспринимаемого стресса у учащихся старшего подросткового возраста.
Теоретическая и/или практическая значимость. Выявление личностных ресурсов снижения уровня воспринимаемого стресса расширяет представления об условиях и факторах психологического благополучия старших подростков.

1. Lazarus R. S. Psychological Stress and the Coping Process (Психологический стресс и процесс преодоления). New York: McGraw-Hill, 1966. 466 p.

2. Lazarus R. S. Psychological Stress and Coping in Adaptation and Illness (Психологический стресс и копинги в адаптации и болезни) // International Journal of Psychiatry in Medicine. 1974. Vol. 5. № 4. P. 321–333. DOI: 10.2190/T43T-84P3-QDUR-7RTP.

3. Cohen S., Kamarck T., Mermelstein R. A Global Measure of Perceived Stress (Глобальный показатель воспринимаемого стресса) // Journal of Health and Social Behavior. 1983. Vol. 24. № 4. P. 385–396.

4. McCrae R. R., Terracciano A., Personality Profiles of Cultures Project. Universal Features of Personality Traits from the Observer's Perspective: Data from 50 Cultures (Проект «Личностные профили культур». Универсальные характеристики личностных качеств с точки зрения наблюдателя: данные по 50 культурам) // Journal of personality and social psychology. 2005. Vol. 88. № 3. P. 547–561. DOI: 10.1037/0022-3514.88.3.547.

5. Шадриков В. Д. Совесть: психолого-философский анализ // Психологический журнал. 2018. Т. 39. № 1. С. 5–14. DOI: 10.7868/S0205959218010014.

6. Знаков В. В. Понимание субъектом правды о моральном поступке другого человека: нормативная этика и психология нравственного сознания // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 1. С. 32–43.

7. Данилова Е. Е., Бегунова Л. А., Лисичкина А. Г., Андреева Д. А. Методика «Ответственность у подростков»: разработка и описание // Психолого-педагогические исследования (электронный журнал). 2024. Т. 16. № 3. С. 69–84. DOI: 10.17759/psyedu.2024160305 (дата обращения: 09.09.2025).

8. Грецов А. Г., Азбель А. А. Психологические тесты для старшеклассников и студентов. СПб.: Питер, 2012. 208 с.

9. Золотарева А. А. Психометрические свойства русскоязычной версии Шкалы воспринимаемого стресса (версии PSS-4, 10, 14) // Клиническая и специальная психология (электронный журнал). 2023. Т. 12. № 1. С. 18–42. DOI: 10.17759/cpse.2023120102 (дата обращения: 09.09.2025).

10. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 400 с.

11. Hagan K., Lloyd E. C., Gorrell S. Annual Research Review: Neural mechanisms of eating disorders in youth – from current theory and findings to future directions (Ежегодный обзор исследований: Нейронные механизмы расстройств пищевого поведения у молодежи – от современной теории и результатов к будущим направлениям) // Journal of Child Psychology and Psychiatry (электронная версия журнала). 2025. DOI: 10.1111/jcpp.70029 (дата обращения: 09.09.2025).

12. Azpiazu I. L., Fernández A. R., Palacios E. G. Adolescent Life Satisfaction Explained by Social Support, Emotion Regulation, and Resilience (Удовлетворенность жизнью подростков объясняется социальной поддержкой, регулированием эмоций и жизнестойкостью) // Frontiers in Psychology (электронный журнал). 2021. Vol. 12. P. 694183. DOI: 10.3389/fpsyg.2021.694183 (дата обращения: 09.09.2025).

13. Daughters S. B., Gorka S. M., Matusiewicz A., Anderson K. Gender Specific Effect of Psychological Stress and Cortisol Reactivity on Adolescent Risk Taking (Гендерно обусловленное влияние психологического стресса и реактивности кортизола на склонность подростков к риску) // Journal of Abnormal Child Psychology. 2013. № 5 (41). P. 749–758. DOI: 10.1007/s10802-013-9713-4.

14. Wright C. J., Milosavljevic S., Pocivavsek A. The stress of losing sleep: Sex-Specific Neurobiological Outcomes (Cтресс, связанный с потерей сна: нейробиологические последствия, зависящие от пола) // Neurobiology of Stress (электронный журнал). 2023. Vol. 24. P. 100543. DOI: 10.1016/j.ynstr.2023.100543 (дата обращения: 09.09.2025).

15. Dearing C., Handa R. J., Myers B. Sex Differences in Autonomic Responses to Stress: Implications for Cardiometabolic Physiology (Половые различия в вегетативных реакциях на стресс: значение для физиологии кардиометаболизма) // American Journal Of Physiology-Endocrinology And Metabolism (электронная версия журнала). 2022. Vol. 323. P. E281–E289. DOI: 10.1152/ajpendo.00058.2022 (дата обращения: 09.09.2025).

16. Gjerde P. F., Block J., Block J. H. Depressive Symptoms and Personality During Late Adolescence: Gender Differences in the Externalization–Internalization of Symptom Expression (Депрессивные симптомы и личность в позднем подростковом возрасте: гендерные различия в проявлении симптомов во внешней и внутренней форме) // Journal of Abnormal Psychology. 1988. Vol. 97. № 4. P. 475–486. DOI: 10.1037/0021-843X.97.4.475.

17. Головей Л. А., Галашева О. С. Повседневный стресс и удовлетворенность жизнью девушек подросткового возраста // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2022. Т. 12. № 4. С. 431–448. DOI: 10.21638/spbu16.2022.403.

18. Тачилович И. О., Максимов С. А., Куракин М. С., Котова М. Б., Костина Н. Г. Связь между инфраструктурой района проживания и уровнем стресса у студентов // Профилактическая медицина. 2024. Т. 27. № 11. С. 70–76. DOI: 10.17116/profmed20242711170.

19. Шадриков В. Д. Совесть: психолого-философский анализ // Психологический журнал. 2018. Т. 39. № 1. С. 5–14. DOI: 10.7868/S0205959218010014.

20. Изард К. Э. Психология эмоций / пер. с англ. В. Мисник, А. Татлыбаева. Москва: Питер, 2006. 460 с.

21. Zuo X., Tang Y., Chen Y., Zhou Z. The Efficacy of Mindfulness-Based Interventions on Mental Health Among University Students: a Systematic Review and Meta-Analysis (Эффективность основанных на осознанности вмешательств в психическое здоровье студентов университетов: систематический обзор и мета-анализ) // Frontiers in Public Health (электронный журнал). 2023. Vol. 11. P. 1259250. DOI: 10.3389/fpubh.2023.1259250 (дата обращения: 09.09.2025).

22. Ясин М., Колпачников В. Категория «открытость опыту» в психологическом консультировании и психодиагностике // Психологические исследования (электронный журнал). 2022. Т. 15. № 85–86. С. 1. DOI: 10.54359/ps.v15i85.1230 (дата обращения: 09.09.2025).

23. Wagner M. T., Mithoefer M. C., Mithoefer A. T., MacAulay R. K., Jerome L., Yazar-Klosinski B., Doblin R. Therapeutic effect of increased openness: Investigating Mechanism of Action in MDMA-Assisted Psychotherapy (Терапевтический эффект повышенной открытости: исследование механизма действия в психотерапии с использованием МДМА) // Journal of Psychopharmacology. 2017. Vol. 31. № 8. P. 967–974. DOI: 10.1177/0269881117711712.

24. Леонтьев Д. Ю. Предикторы и модераторы переживаний личностью критических ситуаций // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2024. Т. 34. № 2. С. 146–157. DOI: 10.35634/2412-9550-2024-34-2-146-157