Статья посвящена размышлениям ученого о необходимости и целесообразности введения учебного курса как одного из вариантов психолого-педагогической поддержки процесса становления у школьника смысложизненных ориентаций, сознательного выстраивания перспективы собственной жизни. Обращается внимание на потребность в оказании помощи старшим подросткам в осознании нового жизненного периода, в который они вступают, в осмыслении того, что человек должен стать субъектом собственного взросления. Подчеркивается важность для подростка поиска и обретения смысла жизни как средства, способного предотвратить алкоголизацию и наркоманизацию общества.
The article is devoted to a scientist’s meditation on the necessity and expediency of introducing a training course as a variant of psychological and pedagogic support to the process of forming a pupil’s meaning of life orientations and conscious approach to his own life perspective. Special attention is paid to senior pupils’ necessity to be supported in the realization of a new period of their lives, as well as in the realization of the idea that a person should become the subject of his maturation. The author stresses the importance of searching and finding the meaning of life by an adolescent, as it is a means of preventing the alcoholization of the society and its narcotic addiction.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.