psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-975Research ArticleРАЗДЕЛ I. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯSECTION I. SOCIAL PSYCHOLOGYПОДГОТОВКА ВОСПИТАННИКОВ ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИPREPARATION OF CHILDREN FOR INDEPENDENT LIVING IN ORPHANAGESБобылеваИрина АнатольевнаBobylevaI. .bobyleva_ia@rambler.ruЗаводилкинаОльга ВладимировнаZavodilkinaO. .dlyavas28@rambler.ruИнститут семьи и воспитания Российской академии образования; благотворительный фонд социальной помощи детям «Расправь крылья!»РоссияFGBNU “Institute of Family and Education RAO”; Foundation for Social Assistance to Children «Spread Your Wings!»Russian Federation20152501202301615Copyright © Бобылева И.А., Заводилкина О.В., 20232023Бобылева И.А., Заводилкина О.В.Bobyleva I..., Zavodilkina O...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/975

В научной статье рассматриваются вопросы подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (учреждения для детей-сирот, интернатные учреждения), к самостоятельной жизни: актуальность проблемы, содержание и организация работы в интернатных учреждениях. Охарактеризованы программы подготовки, реализуемые в интернатных учреждениях, дан анализ практики их использования. Обоснованы инновационные изменения в учреждениях для детей-сирот с целью оптимизации деятельности по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, даны рекомендации по организации подготовки.

This article discusses the issues of training children-orphans and children left without parental care (institutions for children-orphans, orphanages) for independent living. Besides, the authors mention the urgency of the problem, the content and organization of work in such institutions. The article gives characteristic features of the training programs implemented in these institutions; and presents the analysis of the practices of their application. The innovative changes in the institutions for children-orphans are justified. It is stated that they are aimed at the optimization of the activities on the inmates’ preparation for independent life. Recommendations on organizing the training are given.

интернатные учреждениявоспитанники интернатных учрежденийсамостоятельная жизньподготовка воспитанников интернатных учреждений к самостоятельной жизниготовность к самостоятельной жизнипрограммы подготовки к самостоятельной жизни воспитанников интернатных учрежденийorphanagesinmates of orphanagesindependent livingpreparation of inmates of orphanages to independent livingreadiness for independent livingprograms of training inmates of orphanages for independent livingReferencesПостпатронат: конструктор системы сопровождения выпускников / Под ред. И.А. Бобылевой. М., 2013. 40 с.Постпатронат: конструктор системы сопровождения выпускников / Под ред. И.А. Бобылевой. М., 2013. 40 с.Социальная квартира интернатного учреждения: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни: Методич. пособие / А.А. Аббасова, И.А. Бобылева, Д.Е. Доненко, О.В. Заводилкина, Н.А. Найденова. М., 2011. 120 с.Социальная квартира интернатного учреждения: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни: Методич. пособие / А.А. Аббасова, И.А. Бобылева, Д.Е. Доненко, О.В. Заводилкина, Н.А. Найденова. М., 2011. 120 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.