Статья посвящена исследованию рефлексивного «Я» личности. В ней анализируется «освоение» профессии, которое приходится на время обучения будущего специалиста в высшем учебном заведении. В процессе обучения формируется его мировоззренческая позиция, осваиваются индивидуальные приемы профессиональной деятельности, развивается рефлексивное «Я» личности. В условиях высшего образования необходимо выявлять и учитывать личностные качества современного бакалавра и магистра с целью их дальнейшего профессионального развития. Системогенез рефлексивного «Я» личности включает: сущностные признаки, психологические механизмы, функции, закономерности, динамику, возрастные и половые различия, структуру и типологию.
The article investigates the systemogenesis of a person’s “I” reflection. The article analyzes the primary profession “mastering” which falls on the period of studying at a higher education institution. Within the educational process young specialist’s outlook is being formed, besides, he masters individual methods and techniques of his professional activity. Therefore, in today’s system of higher education it is necessary to discover and take into consideration personal traits of a Bachelor or a Master with the purpose of their further professional development. The systemogenesis of the phenomenon of a person’s “I” reflection includes: substantive attributes, psychological mechanisms, functions, patterns, dynamics, age and gender differences, structure and typology.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.