Статья посвящена изучению социальных представлений учителей о деятельности руководителей школ (директора и завучей). Выявлено типичное понимание функций директора школы, а также трудностей, которые возникают в его работе. Проведено сравнение характеристик деятельности учителей и руководителей школ в представлении учителей. В результате исследовании был сделан вывод, что учителя не имеют четкого представления о труде руководства школы и в своих представлениях о его работе руководствуются принятыми в обществе стереотипами.
The article is devoted to the study of teachers’ social perception of school directors’ activities. Typical perception of functions, as well as of the problems in the work of a school director is given. The authors compared the characteristics of teachers’ activities with the characteristics of school directors’ activities, the way they are understood by teachers. The study resulted in the conclusion that teachers have a vague understanding of school directors’ professional activities. Besides, teachers are greatly influenced by public opinion stereotypes.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.