Статья посвящена анализу особенностей интеллектуальной деятельности личности в разновозрастной студенческой среде. В основу публикации положены материалы проведённого эмпирического исследования, по результатам которого представлен теоретический анализ возрастных различий в интеллектуальной деятельности личности. Статья раскрывает возрастную динамику развития когнитивного, мотивационного, эмоционального, регулятивного и результативного компонентов интеллектуальной деятельности личности в разновозрастной студенческой среде.
The article is devoted to the analysis of the peculiarities of a person’s intellectual activity in the uneven-aged student environment. The article bases on the results of the empirical research performed by the author. The author gives the theoretical analysis of age distinctions of a person’s intellectual activity. Besides, the age-related dynamics of the development of the following components of a person’s intellectual activity in the uneven-aged student environment are analyzed. They are: cognitive, motivational, emotional, and regulative components.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.