<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-910</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПОДРОСТКОВАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ И АГРЕССИЯ У УЧАЩИХСЯ МАССОВЫХ ШКОЛ И ШКОЛ ОТКРЫТОГО ТИПА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ADOLESCENTS' ANXIETY AND AGGRESSION IN SECONDARY SCHOOLS AND SPECIAL SCHOOLS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Перетолчина</surname><given-names>Дарья Сергеевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Peretolchina</surname><given-names>D. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">dar_yana@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Lomonosov Moscow State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2013</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>24</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>117</fpage><lpage>123</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Перетолчина Д.С., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Перетолчина Д.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Peretolchina D...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/910">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/910</self-uri><abstract><p>В статье рассматриваются такие психологические особенности подростков, как тревожность и агрессивное поведение, которое включает в себя физическую агрессию, гнев и враждебность, школьную тревожность, межличностную тревожность, самооценочную и магическую тревожность. Представлен теоретический обзор изучаемой проблемы, а также рассмотрены результаты исследования психологических особенностей подростков, обучающихся в различных контекстах социальной ситуации развития, проведенного с помощью диагностических инструментариев.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article examines the psychological characteristics of adolescents, such as: anxiety and aggressive behavior that involves physical aggression, anger and hostility, school anxiety, interpersonal anxiety, self-assessment anxiety and magic anxiety. The author gives a theoretical overview of the problem, as well as the results of studying the psychological peculiarities of the adolescents enrolled in a variety of contexts of the social situation of development. The research was performed with the use of diagnostic instruments.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>подростки</kwd><kwd>тревожность</kwd><kwd>агрессия</kwd><kwd>девиантное поведение</kwd><kwd>массовые школы</kwd><kwd>открытые школы (специализированные)</kwd><kwd>adolescents</kwd><kwd>anxiety</kwd><kwd>aggression</kwd><kwd>deviant behavior</kwd><kwd>secondary schools</kwd><kwd>special schools</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М., 2002. -416 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М., 2002. -416 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Визель Т.Г. Девиантное поведение подростков. Теории и эксперименты. - Тула, 2007. - 341с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Визель Т.Г. Девиантное поведение подростков. Теории и эксперименты. - Тула, 2007. - 341с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. - СПб., 2008. - 693 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. - СПб., 2008. - 693 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ениколопов С.Н., Цибульский Н.П. Методики диагностики агрессии // Психологическая диагностика. - 2007. - № 3. - С. 41-72.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ениколопов С.Н., Цибульский Н.П. Методики диагностики агрессии // Психологическая диагностика. - 2007. - № 3. - С. 41-72.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. - М., 2003. - 145с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. - М., 2003. - 145с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. - М., 2001. - 166 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. - М., 2001. - 166 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989. - 255 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989. - 255 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лидерс А.Г., Куликова Е.Ф., Минеева О.А., Баранова Т.С. Работа педагогического коллектива спецшколы открытого типа с семьей трудного подростка // Семья в России. - 2008. - № 1. - С. 55-63.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лидерс А.Г., Куликова Е.Ф., Минеева О.А., Баранова Т.С. Работа педагогического коллектива спецшколы открытого типа с семьей трудного подростка // Семья в России. - 2008. - № 1. - С. 55-63.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лидерс А.Г., Катаев А.В. Исследование представлений об особенностях родительского воспитания «Глазами подростка» и «Глазами родителя» // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2012. - Т. 14. - № 2(2). - С. 382-389.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лидерс А.Г., Катаев А.В. Исследование представлений об особенностях родительского воспитания «Глазами подростка» и «Глазами родителя» // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2012. - Т. 14. - № 2(2). - С. 382-389.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Минеева О.А., Лидерс А.Г. Методологические основы исследования представлений о семье // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2011. - Т. 4. - № 2. - С. 71-87.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Минеева О.А., Лидерс А.Г. Методологические основы исследования представлений о семье // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2011. - Т. 4. - № 2. - С. 71-87.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пятунин В.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тенденции. - М., 2010. - 278 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пятунин В.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тенденции. - М., 2010. - 278 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. Пер. с нем. Г.И. Лойдиной; под редакцией Т.А. Гудковой. М., 1994. - 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. Пер. с нем. Г.И. Лойдиной; под редакцией Т.А. Гудковой. М., 1994. - 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: учеб. пособие. - М., 1998. - 96 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: учеб. пособие. - М., 1998. - 96 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Филонов Л.Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / Ред. Л.И. Анцыферова. - М., 1981. - С. 338-361.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Филонов Л.Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / Ред. Л.И. Анцыферова. - М., 1981. - С. 338-361.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фролов Ю.И. Психология подростка: Хрестоматия. - М., 1997. - 526 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фролов Ю.И. Психология подростка: Хрестоматия. - М., 1997. - 526 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. - М., 2005. -336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. - М., 2005. -336 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
