<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-894</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Проблема исследования процесса психологического консультирования посредством анализа единичного случая в рамках учебного процесса</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The problem of studying the psychological counseling through the analysis of a single event in the educational process</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Кузовкин</surname><given-names>Виктор Владимирович</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kuzovkin</surname><given-names>V. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">kaf-psikon@mgou.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Жмурин</surname><given-names>Игорь Евгеньевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zhmurin</surname><given-names>I. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">kaf-psikon@mgou.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный областной университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Regional University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2013</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>24</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>80</fpage><lpage>88</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Кузовкин В.В., Жмурин И.Е., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Кузовкин В.В., Жмурин И.Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Kuzovkin V..., Zhmurin I...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/894">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/894</self-uri><abstract><p>В статье рассматриваются научный потенциал исследования единичных случаев, а также возможности их применения при подготовке психологов-консультантов и возникающие при этом проблемы. Представлены теоретические и практические особенности исследования единичных случаев на основных этапах эмпирического и экспериментального исследования, принятых в психологии, как возможные схемы для использования в процессе обучения. Выделены основные проблемы, с которыми могут столкнуться будущие психологи-консультанты при написании выпускных квалификационных работ и проведении самостоятельных исследований в области психологического консультировании и психотерапии.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the scientific potential studies of isolated cases, as well as the opportunities and challenges of their application in preparation of psychologists-counselors. The article presents the theoretical and practical aspects of individual cases study on the major stages of the empirical and experimental research in psychology as possible schemes for the process of learning. The authors highlight the main problems future psychologists consultants may face when writing final qualifying works and conduct original research in the field of psychological counseling and psychotherapy.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>учебный процесс</kwd><kwd>компетентностный подход</kwd><kwd>процесс психологического консультирования</kwd><kwd>анализ единичного случая</kwd><kwd>феноменологический подход</kwd><kwd>герменевтический подход</kwd><kwd>количественный анализ</kwd><kwd>качественный анализ</kwd><kwd>the learning process</kwd><kwd>competence approach</kwd><kwd>process of psychological counseling</kwd><kwd>analysis of a single event</kwd><kwd>phenomenological approach</kwd><kwd>hermeneutic approach</kwd><kwd>quantitative analysis</kwd><kwd>qualitative analysis</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бусыгина Н.П. Методология качественных исследований в психологии: Учебн. пособие. — М., 2013. — 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бусыгина Н.П. Методология качественных исследований в психологии: Учебн. пособие. — М., 2013. — 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бусыгина Н.П. Научный статус методологии исследования случаев // Московский психотерапевтический журнал. — 2009. — № 1. — С. 9-34.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бусыгина Н.П. Научный статус методологии исследования случаев // Московский психотерапевтический журнал. — 2009. — № 1. — С. 9-34.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бусыгина Н.П. Феноменологический и герменевтический подходы в качественных исследованиях // Культурно-историческая психология. — 2009. — № 1. — С. 57-65.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бусыгина Н.П. Феноменологический и герменевтический подходы в качественных исследованиях // Культурно-историческая психология. — 2009. — № 1. — С. 57-65.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Василюк Ф.Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система: Автореф. д-ра психол. наук. — М., 2007. — 47 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Василюк Ф.Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система: Автореф. д-ра психол. наук. — М., 2007. — 47 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учебник для вузов. 2-е изд., доп. — СПб., 2003. — 319 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учебник для вузов. 2-е изд., доп. — СПб., 2003. — 319 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Калмыкова Е.С. Опыты исследования личной истории: Научно-психологический и клинические подходы. — М., 2012. — 182 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Калмыкова Е.С. Опыты исследования личной истории: Научно-психологический и клинические подходы. — М., 2012. — 182 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Калмыкова Е.С., Мергенталер Э., Стинсон Ч. Транскрипты психотерапевтических сеансов // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17. — № 3. — С. 129-136.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Калмыкова Е.С., Мергенталер Э., Стинсон Ч. Транскрипты психотерапевтических сеансов // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17. — № 3. — С. 129-136.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. — СПб., 2006. — 392 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. — СПб., 2006. — 392 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Россохин А.В., Измагурова В.Л. Взаимосвязь внутреннего диалога и рефлексии: опыт эмпирического исследования // Вопросы психологии. — 2008. — № 5. — С. 105-120.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Россохин А.В., Измагурова В.Л. Взаимосвязь внутреннего диалога и рефлексии: опыт эмпирического исследования // Вопросы психологии. — 2008. — № 5. — С. 105-120.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Улановский А.М. Качественные исследования: подходы, стратегии, методы // Психологический журнал. — 2009. — Том 30. — № 2. — С. 18-28.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Улановский А.М. Качественные исследования: подходы, стратегии, методы // Психологический журнал. — 2009. — Том 30. — № 2. — С. 18-28.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
