<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-887</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Каузальный подход при решении диагностических задач</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Causal approach in the solution of diagnostic problems</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Рождественская</surname><given-names>Наталья Николаевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Rozhdestvenskaya</surname><given-names>N. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Humanitarian University named after M.Sholokhov</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2013</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>24</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>23</fpage><lpage>27</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Рождественская Н.Н., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Рождественская Н.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Rozhdestvenskaya N...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/887">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/887</self-uri><abstract><p>В статье раскрывается сущность и специфика каузального подхода при решении диагностических задач, активно развиваемого в современной диагностике. Обсуждаются возможности, история и перспективы развития каузального подхода в психодиагностике. Ключевым для оценки современного состояния психодиагностики и для понимания ее основных проблем является различие психодиагностики как практической деятельности и научной дисциплины. Каузальный подход находит выражение в концепции решения психодиагностических задач. Подчеркивается, что применение каузального подхода можно рассматривать как одно из средств предотвращения типичных ошибок при решении диагностических задач.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article reveals the essence and specificity of the causal approach in the solution of diagnostic problems, actively developed in modern diagnostics. The article discusses the possibilities, history of development and prospects of development of the causal approach in psychological testing. According to the author, the key to the assessments of the present state of psychodiagnostics and to understanding its main problems is the difference between psychodiagnostics as practical activities and a scientific discipline. The causal approach is realized in the concept of the solving the psychodiagnostic tasks. The author emphasizes that the use of the causal approach can be considered as one of the means to avoid typical errors in the solution of diagnostic problems.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>психодиагностика</kwd><kwd>психологический диагноз</kwd><kwd>каузальный подход</kwd><kwd>психометрический подход</kwd><kwd>диагностическая задача</kwd><kwd>psychological diagnostics</kwd><kwd>psychological diagnosis</kwd><kwd>the causal approach</kwd><kwd>the psychometrical approach</kwd><kwd>the diagnostic task</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз. — М., 2006. — 192 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз. — М., 2006. — 192 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. — М., 1936. — 78 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. — М., 1936. — 78 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лаак Я.Т. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. — М.; Воронеж, 1996. — 384 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лаак Я.Т. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. — М.; Воронеж, 1996. — 384 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Орлова Е.А. Концепция психологической готовности к педагогическому общению у будущих учителей // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». — 2007. — № 2. — С. 22-33.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Орлова Е.А. Концепция психологической готовности к педагогическому общению у будущих учителей // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». — 2007. — № 2. — С. 22-33.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рыжкова А.Н. Типичные ошибки при решении психодиагностических задач: Дисс.. канд. психол. наук. — М., 2010. — 182 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рыжкова А.Н. Типичные ошибки при решении психодиагностических задач: Дисс.. канд. психол. наук. — М., 2010. — 182 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
