<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-870</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Семейное консультирование и игра как средства снижения высокого уровня тревожности у детей 5-6 лет</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>FAMILY COUNSELING AND GAME AS MEANS OF REDUCING OF 5-6 YEAR-OLDS' HIGH LEVEL OF ANXIETY</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Богатырева</surname><given-names>Марина Борисовна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Bogatyreva</surname><given-names>M. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">bogatmarina@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный областной университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Regional University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2013</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>24</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>19</fpage><lpage>23</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Богатырева М.Б., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Богатырева М.Б.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Bogatyreva M...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/870">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/870</self-uri><abstract><p>Родительское отношение к ребенку рассматривается в статье как центральная, «базовая» причина развития детской тревожности. Показаны преимущества интеграции семейного консультирования и игры в процессе работы психолога-консультанта с парой «мать - ребенок». Предлагаются стратегии работы психолога-консультанта с такими типами родительского отношения к детям, как «симбиоз» (родитель ощущает себя с ребенком единым целым, стремится удовлетворить все его потребности, оградить от трудностей и неприятностей жизни) и «авторитарная гиперсоциализация» (от ребенка требуется безоговорочное послушание и дисциплина).</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article studies parents’ attitude to the child as a main, "basic” cause of child’s anxiety. The author demonstrates the benefits of family counseling integration with games, when the psychologist-consultant works with the pair of "mother-child”. The article suggests some strategies of the psychologist-consultant’s work with such types of parental attitudes as "symbiosis” (a parent feels united with his child, strives to meet all his needs, difficulties and troubles of life) and "hyper-socialization” (unreserved obedience and discipline are required from the child).</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>семейное консультирование</kwd><kwd>игра</kwd><kwd>интеграция семейного консультирования и игры</kwd><kwd>тревожность</kwd><kwd>родительско-детские отношения</kwd><kwd>family counseling</kwd><kwd>game</kwd><kwd>of family counseling integration with games</kwd><kwd>anxiety</kwd><kwd>parent-child relationships</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. - СПб., 2001. - 144 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. - СПб., 2001. - 144 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб., 2004. - 448 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб., 2004. - 448 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. - СПб., 2004. - 336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. - СПб., 2004. - 336 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Икер Б. Раскрытие семейных тайн в семейной игровой психотерапии // Шефер Ч., Керри Л. Игровая семейная психотерапия. - СПб., 2000. - С 145-171.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Икер Б. Раскрытие семейных тайн в семейной игровой психотерапии // Шефер Ч., Керри Л. Игровая семейная психотерапия. - СПб., 2000. - С 145-171.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 1997. - 432 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 1997. - 432 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. - М., 1997. - 191 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. - М., 1997. - 191 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Прихожан А.М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности (личностный аспект): Авто-реф. дис..докт. психол. наук. - М., 1995. - 48 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Прихожан А.М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности (личностный аспект): Авто-реф. дис..докт. психол. наук. - М., 1995. - 48 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. 2-е изд. - СПб., 2009. - 192 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. 2-е изд. - СПб., 2009. - 192 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов // Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. - М., 1999. - Т. 2. - 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов // Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. - М., 1999. - Т. 2. - 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Изд. 3-е. - СПб., 2007. - 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Изд. 3-е. - СПб., 2007. - 352 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
