psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-842Research ArticleСтатьиОб исследовании способности к сочувствию и уровня развития моральных суждений у младших школьниковTHE STUDY OF PRIMARY SCHOOL CHILDRENS ABILITY TO SYMPATHIZE AND TO GIVE MORAL JUDGEMENTБайковскаяН. А.noemail@neicon.ruМосковский городской психолого-педагогический университетRussian Federation201224012023034147Copyright © Байковская Н.А., 20232023Байковская Н.А.Байковская Н.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/842

Статья посвящена вопросам морально- нравственного развития ребёнка в младшем школьном возрасте. Обосновывается актуальность формирования нравственной нормативности современных школьников в системе образования на эмоциональном, когнитивном и поведенческом уровнях. Представлено осмысление эволюции в философской и психологической литературе прошлого и современности понятий: мораль, моральное суждение, эмпатия. Раскрывается положение о когнитив- ной основе перехода ребёнка на более зрелые уровни морального развития. Описываются результаты иссле- дования когнитивного и эмоционального компонентов морально-нравственного развития через призму таких взаимосвязанных показателей, как способность ребёнка к эмпатии, эмоциональное понимание состояния другого и гибкость моральных суждений

The article is devoted to the questions of primary school childrens moral development. The article grounds the necessity of forming moral standards on the emotional, cognitive and behavioral levels of modern school childrens personality in modern school system. The author`s understanding of the evolution of such concepts as: ethics, moral judgment, empathy in philosophical and psychological research of the past and the contemporary period is presented in this article. The cognitive basis of the childs transition to more mature levels of moral development is explained. The results of the research of cognitive and emotional components of school childrens moral development are shown as an interrelation of the following characteristics: the childs ability to empathy, his ability to emotionally understand the other persons emotional state, the flexibility of his moral judgments.

младший школьный возрастнравственное развитиесензитивный период развитияуровни морального развитияэмпатияморальное суждениегибкость моральных сужденийprimary school agemoral developmentsensitive period of developmentlevels of moral developmentempathymoral judgmentflexibility of moral judgmentsReferencesБердяев Н.А. О человеке, его свободе и духовно- сти. - М., 1999. - 321 с.Бердяев Н.А. О человеке, его свободе и духовно- сти. - М., 1999. - 321 с.Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии, 1975. - № 2. - С. 147-158.Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии, 1975. - № 2. - С. 147-158.Дробницкий О.Г. Понятие морали: историко- критический очерк // Дробницкий О.Г. Мораль- ная философия: Избр. труды. - М., 2002. - С. 11- 342.Дробницкий О.Г. Понятие морали: историко- критический очерк // Дробницкий О.Г. Мораль- ная философия: Избр. труды. - М., 2002. - С. 11- 342.Запорожец А.В. Эмоциональное развитие до- школьника. - М., 1985. - 176 с.Запорожец А.В. Эмоциональное развитие до- школьника. - М., 1985. - 176 с.Мухина B.C. К проблеме социального развития ребенка // Психологический журнал, 1980. - № 5. - Т. 1. - С. 43-53.Мухина B.C. К проблеме социального развития ребенка // Психологический журнал, 1980. - № 5. - Т. 1. - С. 43-53.Соловьев В.С. Сочинения в двух томах, Т.1 - М., 1989. - 688 с.Соловьев В.С. Сочинения в двух томах, Т.1 - М., 1989. - 688 с.Субботский Е.В. Исследования проблемы взаи- мопомощи и альтруизма в зарубежной психо- логии // Вопросы психологии, 1977. - №1. - С. 164-171.Субботский Е.В. Исследования проблемы взаи- мопомощи и альтруизма в зарубежной психо- логии // Вопросы психологии, 1977. - №1. - С. 164-171.Счастная Т.Н. Способность к сопереживанию у детей среднего и старшего дошкольного возрас- та. - М., 1987. - 23 с.Счастная Т.Н. Способность к сопереживанию у детей среднего и старшего дошкольного возрас- та. - М., 1987. - 23 с.Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для само- го себя. - М., 2004. - 400 с.Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для само- го себя. - М., 2004. - 400 с.Фундаментальное ядро содержания общего об- разования (серия «Стандарты второго поколе- ния») / Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. - М., 2011. - 40 с.Фундаментальное ядро содержания общего об- разования (серия «Стандарты второго поколе- ния») / Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. - М., 2011. - 40 с.Piaget J. The moral judgment of the child. - London, 1932. - 418 с.Piaget J. The moral judgment of the child. - London, 1932. - 418 с.Kohlberg. L. The Philosophy of Moral Development, San Francisco, CA: Harper & Row, 1981 - 441 с.Kohlberg. L. The Philosophy of Moral Development, San Francisco, CA: Harper & Row, 1981 - 441 с.Kohlberg L. The development of children's orientations toward a moral order, Vita Humana, 1963. - № 6. - Pр. 11-35.Kohlberg L. The development of children's orientations toward a moral order, Vita Humana, 1963. - № 6. - Pр. 11-35.Rogers Carl R. Empathic: an unappreciated way of being. The counseling psychologist, 1975. - Vol. 5. - № 2-10.Rogers Carl R. Empathic: an unappreciated way of being. The counseling psychologist, 1975. - Vol. 5. - № 2-10.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.