<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-810</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ
СПЕЦИАЛИСТА В ВУЗЕ:
ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКИЙ И АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>UNIVERSITY STUDENTS' PROFESSIONAL AND PERSONAL FORMATION:
PROFESSIOGRAPHIC AND ACMEOLOGICAL ASPECTS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Лавров</surname><given-names>Н. Н.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">kaf-opm@mgou.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Назаров</surname><given-names>О. В.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">ovnazarov@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Московский государственный областной университет</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2012</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>24</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>111</fpage><lpage>118</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Лавров Н.Н., Назаров О.В., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Лавров Н.Н., Назаров О.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Лавров Н.Н., Назаров О.В.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/810">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/810</self-uri><abstract><p>В статье проводится сравнительный
анализ профессиологического и акмеологического
подходов к профессиональному становлению специ-
алиста. На большом теоретическом материале дела-
ется вывод о целесообразности использования взгля-
дов отечественных психологов труда и акмеологов в
практической работе по сопровождению профессио-
нально-личностного становления специалиста в вузе.
Подчеркивается необходимость учета двойственности
такого становления с позиции как профессии, так и
личности специалиста. Представлен акмеологический
алгоритм решения проблемы на примере специально-
сти 030600 - «Технология и предпринимательство» и
соответствующего направления 540500 - «Техноло-
гическое образование».</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article presents a comparative analysis
of professiological and acmeological approaches to
specialists professional development. The author
concludes that it is necessary to use the views of
Russian labor and occupational psychologists providing
professional and personal support for the formation of
a specialist during university studies. It is emphasized
that the process is of dual nature as it encompasses the
formation of professional skills and personal qualities.
An acmeological algorithm is presented for solving the
problem by example of specialty 030 600 «Technology and
Entrepreneurship» and the corresponding direction - 540
500 «Technological Education».</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>акмеология</kwd><kwd>личность</kwd><kwd>профессия</kwd><kwd>профессиональная деятельность</kwd><kwd>профессионально-личностное становление</kwd><kwd>профессиология</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>acmeology</kwd><kwd>person</kwd><kwd>profession</kwd><kwd>occupation</kwd><kwd>professional and personal formation</kwd><kwd>professiology</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев Б.Г. Избранные психологические тру- ды: в 2-х т. М., 1980. Т. 1. - 230 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ананьев Б.Г. Избранные психологические тру- ды: в 2-х т. М., 1980. Т. 1. - 230 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белкин П.Г. Социально-психологические фак- торы адаптации молодого специалиста в науч- ном коллективе: Автореф. дис. ...канд. психол. наук. М., 1985. - 23 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Белкин П.Г. Социально-психологические фак- торы адаптации молодого специалиста в науч- ном коллективе: Автореф. дис. ...канд. психол. наук. М., 1985. - 23 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Борисова Е.М. О роли профессиональной дея- тельности в развитии личности // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1987. - С. 159-177.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Борисова Е.М. О роли профессиональной дея- тельности в развитии личности // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1987. - С. 159-177.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976. - 374 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976. - 374 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванова В.И. Акмеологическая концепция формирования образовательной среды подго- товки специалистов: Автореф. дис. …д-ра педа- гог. наук. М., 2008. - 64 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иванова В.И. Акмеологическая концепция формирования образовательной среды подго- товки специалистов: Автореф. дис. …д-ра педа- гог. наук. М., 2008. - 64 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильин Е.П. Стиль деятельности: новые подхо- ды и аспекты // Вопросы психологии. 1988. № 6. - С. 85-94.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ильин Е.П. Стиль деятельности: новые подхо- ды и аспекты // Вопросы психологии. 1988. № 6. - С. 85-94.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Климов Е.А. Как выбирать профессию. М., 1990. - 159 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Климов Е.А. Как выбирать профессию. М., 1990. - 159 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельно- сти / Отв. ред. А.А. Бодалев. М., 1988. - 191 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельно- сти / Отв. ред. А.А. Бодалев. М., 1988. - 191 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Козлова Н.В. Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образова- ния: акмеориентированный подход: Автореф. дисс. ...д-ра психол. наук. Томск, 2008. - 44 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Козлова Н.В. Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образова- ния: акмеориентированный подход: Автореф. дисс. ...д-ра психол. наук. Томск, 2008. - 44 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптированности личности: Авто- реф. дис. …канд. психол. наук / АН СССР. Ин-т психологии. М., 1980. - 24 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптированности личности: Авто- реф. дис. …канд. психол. наук / АН СССР. Ин-т психологии. М., 1980. - 24 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Левитов Н.Д. Психология труда. М., 1963. - 340 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Левитов Н.Д. Психология труда. М., 1963. - 340 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Лич- ность. М., 1975. - 302 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Лич- ность. М., 1975. - 302 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психо- логии // Психологический журнал, 1981. - Т. 2. - №5. - С. 24-44.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психо- логии // Психологический журнал, 1981. - Т. 2. - №5. - С. 24-44.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. - 308 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. - 308 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Поваренков Ю.П. Критерии профессионали- зации и формирование структуры професси- ональных способностей // Развитие и диагно- стика способностей / Отв. ред. В.Н. Дружинин, В.Д. Шадриков. М., 1991. - 182 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Поваренков Ю.П. Критерии профессионали- зации и формирование структуры професси- ональных способностей // Развитие и диагно- стика способностей / Отв. ред. В.Н. Дружинин, В.Д. Шадриков. М., 1991. - 182 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Романова Е.С. Психология профессионально- го становления личности: Дис. …д-ра психол. наук. М., 1992. - 386 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Романова Е.С. Психология профессионально- го становления личности: Дис. …д-ра психол. наук. М., 1992. - 386 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Суходольский Г.В. Основы психологической тео- рии деятельности: Монография. Л. 1988. - 286 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Суходольский Г.В. Основы психологической тео- рии деятельности: Монография. Л. 1988. - 286 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шадриков В.Д. Психология деятельности и спо- собности человека. М., 1996. - 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шадриков В.Д. Психология деятельности и спо- собности человека. М., 1996. - 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. На- правление 540500 Технологическое образова- ние. М., Министерство образования и науки РФ, 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. На- правление 540500 Технологическое образова- ние. М., Министерство образования и науки РФ, 2005.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 030600 Технология и предпри- нимательство. М., Министерство образования и науки РФ, 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 030600 Технология и предпри- нимательство. М., Министерство образования и науки РФ, 2005.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
