psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-768Research ArticleСтатьиТенденции развития профессионального образования в области социальной работы: международная перспективаTRENDS IN DEVELOPMENT OF SOCIAL WORK EDUCATION: INTERNATIONAL PERSPECTIVEНаместниковаИ. В.namira2004@mail.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation20112401202303157162Copyright © Наместникова И.В., 20232023Наместникова И.В.Наместникова И.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/768

В статье рассматривается станов- ление и развитие профессионального образования в области социальной работы за рубежом. Выделяются универсальные задачи национальных систем профес- сионального образования, которые показывают, что система профессионального образования в мире в области социальной работы осуществила переход к модели образования, основанного на компетенциях, отражающего интеграцию теории и практики, содержа- ния и методов обучения, интересов студентов и препо- давателей как участников образовательного процесса, междисциплинарную интеграцию. Определяются стратегии профессиональной подготовки социальных работников, соответствующие требованиям времени.

The article is concerned with the formation and development of social work education abroad. It deals with universal objectives of national social work educational systems which testify to the social work educational system having transferred to competence-based model reflecting the integration of theory and practice, content and methods of teaching, students and teachers interests as well as interdisciplinary approach. The article also indicates the strategies of contemporary social work education development.

профессиональное образование в области социальной работысоциальная работаглобальные образовательные стандарты по подготовке социальных работниковкомпетентностная модель образованиянациональные модели образованиярадикальные и постмодернистские альтернативыкритическое мышлениекритические теорииsocial work educationsocial workglobal standards for social work educationcompetence-based modelradical and postmodern alternativescritical thinkingcritical theoryReferencesКонцепция социального образования. М., 2002. 237 с.Концепция социального образования. М., 2002. 237 с.Наместникова И.В. Глобальные образователь- ные стандарты - новый шаг в продвижении социального образования и утверждения соци- альной работы как международной профессии // Вестник МГОУ. Серия Психологические на- уки. М., 2009. № 3. С. 39-43.Наместникова И.В. Глобальные образователь- ные стандарты - новый шаг в продвижении социального образования и утверждения соци- альной работы как международной профессии // Вестник МГОУ. Серия Психологические на- уки. М., 2009. № 3. С. 39-43.Cox, David R. International Social Work: issues, strategies, and programs/ David Cox, Manohar Pawar. Sage Publication, Inc. California, 2006. P. 358.Cox, David R. International Social Work: issues, strategies, and programs/ David Cox, Manohar Pawar. Sage Publication, Inc. California, 2006. P. 358.Kendall, K.A. Social work education: Accent on change. International Social Work, 29 (1), 2000. DC: NASW Press. - P. 115-128 The Blackwell encyclopaedia of social work/ ed. By Martin Davis. Blackwell Publishing Ltd. Oxford, UK. 2003. Pp. 215-234.Kendall, K.A. Social work education: Accent on change. International Social Work, 29 (1), 2000. DC: NASW Press. - P. 115-128 The Blackwell encyclopaedia of social work/ ed. By Martin Davis. Blackwell Publishing Ltd. Oxford, UK. 2003. Pp. 215-234.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.