В статье анализируются особенности специфики проявления толерантности у студентов- психологов в ученических группах разного типа. Ре- зультаты исследования получены с помощью методов психодиагностики, включающих процедуры изучения межличностных отношений в группе и личностные оп- росники. Доказывается, что существует прямая связь между уровнем толерантности и типом ученической группы, показано, каким образом уровень толеран- тности и разные ее виды изменяются в зависимости от этапов развития группы. Целый ряд выявленных закономерностей проявления толерантности позволит в процессе обучения в вузе осуществлять целенаправ- ленное воздействие на формирование и развитие этой профессионально важной компетенции студентов-пси- хологов.
The article analyzes the specific features of tolerance shown in different types of psychology student groups. The results of this research were obtained with the help of psycho-diagnostics methods, including the procedures of researching of interpersonal attitudes in a group and personal inquirers. It was proved, that there is a direct interconnection between the level of tolerance and the type of student group. It was shown how the level and kinds of tolerance change at different stages of the group development. The obtained regularities will allow to form and develop this professionally important competence among psychology students.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.