psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-696Research ArticleСтатьиОсновные направления социально-психологической помощи семьям, воспитывающим детей с инвалидизирующей патологией на этапе взросленияTHE MAIN DIRECTIONS OF SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE TO THE FAMILIES RAISING CHILDREN WITH DEBILITATING DISORDERS DURING ADULTHOODБабичЕлена Геннадьевнаbabich45@mail.ruРоссийский государственный социальный университет (г. Москва)Russian Federation201124012023013944Copyright © Бабич Е.Г., 20232023Бабич Е.Г.Бабич Е.Г.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/696

В данной статье предлагаются формы и методы работы с семьёй, воспитывающей ребенка- инвалида. Предпринята попытка создать эффективный механизм социально - психологической поддержки, явля- ющийся частью комплексной задачи - помощи детям-инва- лидам и членам их семей. Рассматриваются такие формы работы, как: семейное психологическое консультирова- ние, работа родительских групп, психологическая помощь образовательного характера, а так же дополнительные формы работы с семьей (общие родительские собрания и индивидуальные беседы, привлечение членов семей к организации праздников, спектаклей и другим формам досуговой деятельности, отдых в летнем интеграционном лагере, работа по созданию интернет-сайта. )

In the present article the forms and methods of work with the family bringing up a disabled child are suggested. An attempt to create an effective mechanism of social and psychological assistance, which is a part of a complex task - to help disabled children and to the members of their families - is taken. Such forms of work as psychological consultation of the family, the work of parents groups, psychological help of educational character, and also additional forms of work with the family (common parents meetings and individual conversations, the attraction of the members of the family to the organization of the holidays, performances and other forms of leisure activities, the rest in the childrens integrated camp, the work on creating a web-site) are considered in the paper.

социально-психологическая помощь семьесовладающее поведениестресструдная жизненная ситуациипсихологическая поддержкаsocial and psychological assistance to the familycontrol oneselfstresshard life situationpsychological supportReferencesГолубева М.С. Концептуальные основы изучения ресурсов семейного совладания // Управление системой социальных ценностей личности и общества в мире изменений (краткосрочные и долговременные горизонты): Материалы Международного психологического конгресса. Кострома, 23-24 октября 2003 г., т. 1 / отв. ред.: А.Л. Журавлев, Н.П. Фетискин. М.: Кострома, КГУим. Н.А. Некрасова, 2003. С. 117-118.Голубева М.С. Концептуальные основы изучения ресурсов семейного совладания // Управление системой социальных ценностей личности и общества в мире изменений (краткосрочные и долговременные горизонты): Материалы Международного психологического конгресса. Кострома, 23-24 октября 2003 г., т. 1 / отв. ред.: А.Л. Журавлев, Н.П. Фетискин. М.: Кострома, КГУим. Н.А. Некрасова, 2003. С. 117-118.Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. М.: Академический проект, 2003. 463 с.Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. М.: Академический проект, 2003. 463 с.Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения: Монография. Кострома: Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004. 389 с.Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения: Монография. Кострома: Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004. 389 с.Малафеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. В 2 ч. М., 1996. 290 с.Малафеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. В 2 ч. М., 1996. 290 с.Мамайчук И.И. Помощь психолога детям с аутизмом. СПб., 2007. 288 с.Мамайчук И.И. Помощь психолога детям с аутизмом. СПб., 2007. 288 с.Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Воспитание в семье ребенка с детским церебральным параличом // Психология семьи и больной ребенок. / Под ред. И.В. Добрякова, О.В. Защиринской. СПб., 2007. С. 249-258.Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Воспитание в семье ребенка с детским церебральным параличом // Психология семьи и больной ребенок. / Под ред. И.В. Добрякова, О.В. Защиринской. СПб., 2007. С. 249-258.Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. М.: Изд-во Института психотерапии, 2003.Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. М.: Изд-во Института психотерапии, 2003.Олифирович Н.И. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь/Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина,Т.Ф. Велента. М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2005.Олифирович Н.И. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь/Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина,Т.Ф. Велента. М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2005.Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними/Под ред. Т.Л. Крюковой, М.В. Сапоровской, Е.В. Куфтяк. СПб., 2005. 453 с.Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними/Под ред. Т.Л. Крюковой, М.В. Сапоровской, Е.В. Куфтяк. СПб., 2005. 453 с.Ткачева В.В. Работа психолога с матерями, воспитывающими детей с тяжелыми двигательными нарушениями // Дефектология. 2005. № 1. С. 25-34.Ткачева В.В. Работа психолога с матерями, воспитывающими детей с тяжелыми двигательными нарушениями // Дефектология. 2005. № 1. С. 25-34.Фетискин Е.П. Психотехнологии стрессосовладающего поведения. М. Кострома, 2007.Фетискин Е.П. Психотехнологии стрессосовладающего поведения. М. Кострома, 2007.Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. СПб.: Дидактика Плюс, 2002.Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. СПб.: Дидактика Плюс, 2002.Эйдемиллер Э.Г., Добряков К.В., НикольскаяК.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия // Учебное пособие для врачей и психологов. СПб.: Речь, 2003. 342 с.Эйдемиллер Э.Г., Добряков К.В., НикольскаяК.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия // Учебное пособие для врачей и психологов. СПб.: Речь, 2003. 342 с.Authoritative parenting and parental stress in parents of pre-school and older children with developmental disabilities // Child Care Health Dev, 2006. 32(2). P. 177-84.Authoritative parenting and parental stress in parents of pre-school and older children with developmental disabilities // Child Care Health Dev, 2006. 32(2). P. 177-84.De Ruiter K.P., Dekker M.C., Verhulst F.C., KootH.M. Developmental course of psychopathology in youths with and without intellectual disabilities // Journal of Child Psychology Psychiatry. 2007. 48(5). P. 498-507.De Ruiter K.P., Dekker M.C., Verhulst F.C., KootH.M. Developmental course of psychopathology in youths with and without intellectual disabilities // Journal of Child Psychology Psychiatry. 2007. 48(5). P. 498-507.Dempsey I., Keen D., Pennell D., O'Reilly J., NeilandsJ. Parent stress, parenting competence and family-centered support to young children with an intellectual or developmental disability // Res Dev Disabil. 2009. 30(3). P. 558-66.Dempsey I., Keen D., Pennell D., O'Reilly J., NeilandsJ. Parent stress, parenting competence and family-centered support to young children with an intellectual or developmental disability // Res Dev Disabil. 2009. 30(3). P. 558-66.Электронный источник [режим доступа]: www. osoboedetstvo.ruЭлектронный источник [режим доступа]: www. osoboedetstvo.ru

The authors declare that there are no conflicts of interest present.