Статья посвящена про- блеме личностного и профессионального развития будущего специалиста в контекс- те реализации компетентностного подхода в образовании. Проанализированы опублико- ванные за последние пять лет труды отечест- венных педагогов-исследователей по пробле- ме компетентно-ориентированного подхода. Определены необходимые условия формиро- вания компетентности студента в рамках ре- ализации анализируемого подхода. Осущест- вление данного подхода в профессиональном образовании должно происходить с опорой на достижения классической педагогичес- кой мысли, но быть устремлено к переходу от технологического аспекта к компетентност- ному.
The present article is devoted to the problem of personal and professional development of a future specialist in the context of realization of a competent approach in education. The works of Russian researchers published for the last five years on the problem of competent-focused approach are analyzed. Necessary conditions of formation of student's competence within the limits of the realization of this approach are defined. The realization of the given approach in professional education should occur to support achievements of classical pedagogical thought, but it should be directed to the transition from the technological aspect to the competent one.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.