psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-682Research ArticleСтатьиИдея конвергенции в соотношении социальной педагогики и социальной работыTHE IDEA OF CONVERGENCE WITHIN THE CORRELATION OF SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORKРябковаНина Геннадьевнаav_bulgakow@mail.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation201023012023047783Copyright © Рябкова Н.Г., 20232023Рябкова Н.Г.Рябкова Н.Г.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/682

В статье рассматривается один из вариантов соотношения социальной педагогики и социальной работы. В своём анализе автор отталкивается от общего в со- циальной педагогике и социальной работе; к термину «конвергенция» обращается не слу- чайно. Несмотря на его политологическую природу, он широко используется в области социального знания и позволяет анализиро- вать сближение социальной педагогики и со- циальной работы по определённым вопросам и в определённые исторические периоды.

In this article the author proposes to examine one of the variants of social pedagogy and social work correlation. In the analysis the author makes start from common in social pedagogy and social work. She uses the term convergence intentionally. In spite of its politological origin, it is widely used in the field of social knowledge and allows analyzing the rapprochement of social pedagogy and social work in particular questions in particular historical periods.

социальная педагогикасоциальная работаидея конвергенциисоотношение социальной педагогики и социальной работысоциально-педагогическая парадигмаsocial pedagogysocial workthe idea of convergencesocial pedagogy and social work correlationsocio-pedagogical paradigmReferencesАктуальные проблемы социальной педагогики и социальной работы. - М.: Издат. компания «Подвиг», 2001//Основы социальной работы. М.: ИНВРА-М., 1997.Актуальные проблемы социальной педагогики и социальной работы. - М.: Издат. компания «Подвиг», 2001//Основы социальной работы. М.: ИНВРА-М., 1997.Андреева А.И. Антологии по истории социаль- ной педагогики. М.: Издат. Центр «Академия», 2000.Андреева А.И. Антологии по истории социаль- ной педагогики. М.: Издат. Центр «Академия», 2000.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.Бубер М. Два образа веры. М., 1995.Бубер М. Два образа веры. М., 1995.Липский И.А. Методологические риски разви- тия социальной педагогики. Ж. «Педагогика», №3. 2009.Липский И.А. Методологические риски разви- тия социальной педагогики. Ж. «Педагогика», №3. 2009.Мальковская Т.Н. Смена парадигм воспитания как социально-педагогическая проблема: Ин- формационный сборник. Вып.8. М.: НИИ об- щей педагогики АПН СССР, 1990.Мальковская Т.Н. Смена парадигм воспитания как социально-педагогическая проблема: Ин- формационный сборник. Вып.8. М.: НИИ об- щей педагогики АПН СССР, 1990.Наторп П. Социальная педагогика. СПб., 1911.Наторп П. Социальная педагогика. СПб., 1911.Никитин В.А. Начала социальной педагогики. М.: МПСИ: Изд-во «Флинта», 1999.Никитин В.А. Начала социальной педагогики. М.: МПСИ: Изд-во «Флинта», 1999.Никитина Л.Е. Социальная педагогика. М.: Академический проект, 2003.Никитина Л.Е. Социальная педагогика. М.: Академический проект, 2003.Рябкова Н.Г. Философское осмысление социально-педагогической деятельности. К вопросу методологии профессиональной подготовки со- циального педагога. Вестник МГОУ. №2. 2007.Рябкова Н.Г. Философское осмысление социально-педагогической деятельности. К вопросу методологии профессиональной подготовки со- циального педагога. Вестник МГОУ. №2. 2007.Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.Фирсов М.В. История социальной работы. М.: Академический проект, 2004.Фирсов М.В. История социальной работы. М.: Академический проект, 2004.Франк С.Л. Духовные основы общества. М.: Республика, 1992.Франк С.Л. Духовные основы общества. М.: Республика, 1992.Шацкий С.Т. Пед. сочинения в 2-х т. М.: Педагогика, 1980.Шацкий С.Т. Пед. сочинения в 2-х т. М.: Педагогика, 1980.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.