psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-676Research ArticleСтатьиЭмоциональная среда семьи как фактор формирования психологических особенностей личности ребенкаEMOTIONAL ENVIRONMENT OF A FAMILY AS A FACTOR OF DEVELOPING OF PSYCHOLOGICAL TRAITS OF A CHILDАнтипинаМария Александровнаav_bulgakow@mail.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation201023012023044547Copyright © Антипина М.А., 20232023Антипина М.А.Антипина М.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/676

В статье проводится изуче- ние влияния социальных и образовательных факторов на формирование психологических особенностей личности ребенка. Рассмотрены факторы, формирующие эмоциональную сре- ду семьи: эмоциональные отношения взрос- лых членов семьи друг с другом, с ребенком (детьми); эмоциональная информация, исхо- дящие от каждого члена семьи; открытость семейной системы к контактам и связям с внешним миром; стиль воспитания ребенка; традиции и обычаи семьи; интерьер дома, на- личие места для уединения

In the given article the investigation of the influence of social and educational factors on the formation of psychological peculiarities of a childs personality is carried out. The factors forming the emotional environment of a family are considered: the emotional relations of adult members of a family with each other, with a child (children); the emotional information, proceeding from each member of a family; the openness of a family system to contacts and communications with an external world; the style of a childs education; the traditions and customs of a family; a house interior, the presence of places for solitude

семьяэмоциональная средапсихологические особенности личностиформированиефакторыформирующие эмоциональную среду семьиfamily emotional environmentpsychological characteristics of personalitycreationenrichmentimpoverished educational environmentReferencesАрсланова С.М. Образовательная среда семьи как фактор формирования психологических особенностей личности младшего школьника. /Автореф. дисс. к.психол.н. М., 2008.Арсланова С.М. Образовательная среда семьи как фактор формирования психологических особенностей личности младшего школьника. /Автореф. дисс. к.психол.н. М., 2008.Олиференко Л.Я., Чепурных Е.Е., Шульга Т.И., Быков А.В. Инновации в работе специ- алистов социально-педагогических учрежде- ний. М.: Полиграф сервис, 2001.Олиференко Л.Я., Чепурных Е.Е., Шульга Т.И., Быков А.В. Инновации в работе специ- алистов социально-педагогических учрежде- ний. М.: Полиграф сервис, 2001.Шульга Т.И., Худенко Е.Д., Кальянов И.В., Ираклиевская О.Ю., Белевцева Е.В., Щерба- нева Н.Г., Керас А.А., Николаева О.И., Савин Г.И., Вишнякова Н.Н. Программа разработки стратегии профилактики и реабилитации де- привационных расстройств у подростков в ус- ловиях интеллектуально и эмоционально обед- ненной среды. Метод. сборник. М., 2009.Шульга Т.И., Худенко Е.Д., Кальянов И.В., Ираклиевская О.Ю., Белевцева Е.В., Щерба- нева Н.Г., Керас А.А., Николаева О.И., Савин Г.И., Вишнякова Н.Н. Программа разработки стратегии профилактики и реабилитации де- привационных расстройств у подростков в ус- ловиях интеллектуально и эмоционально обед- ненной среды. Метод. сборник. М., 2009.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.