psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-656Research ArticleСтатьиОсобенности ценностно-смысловой сферы педагогов с различными уровнями профессио- нального выгоранияSpecial features of the values - meaning sphere of teachers with different levels of the professional burnoutНаличаеваСофия Александровнаespritsn@mail.ruИнститут психологии Российской академии наукRussian Federation20102301202303111118Copyright © Наличаева С.А., 20232023Наличаева С.А.Наличаева С.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/656

Статья посвящена иссле- дованию особенностей ценностно-смысловой сферы педагогов с различным уровнем про- фессионального выгорания. Она раскрывает особенности самоактуализации, ценностей, смысложизненных ориентаций и аспектов самоотношения педагогов с разными уровня- ми выраженности аспектов, фаз и симптомов выгорания

The article is devoted to study of special features of the value- meaning sphere of the teachers with different levels of professional burnout. It reveals the special feature of self-actualization, values, smyslozhiznennye orientations and aspects of self - relation of teachers with different levels of the aspects, symptoms and phases of burnout syndrome.

педагогипрофессио- нальное выгораниеэмоциональное истоще- ниедеперсонализацияредукция персональ- ных достиженийтревожное напряжениерезистенцияистощениеценностисамоот- ношениесамоактуализациясмысложиз- ненные ориентацииteachersprofessional burnoutemotional exhaustiondepersonalizationlacking personal accomplishmentsalarm phaseresistance phaseexhaustionvaluesself-relationself-actualizationsmyslozhiznennye orientationReferencesБабич О.И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов: Автореф. диссерт. канд. психол. наук. Хабаровск, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, 2007.Бабич О.И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов: Автореф. диссерт. канд. психол. наук. Хабаровск, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, 2007.Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. СПб., 1999.Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. СПб., 1999.Василенко А.Ю. Личностные факторы профилактики эмоционального выгорания в процессе профессиональной самоактуализации: Автореф. диссерт. канд. психол. наук. Хабаровск, 2008.Василенко А.Ю. Личностные факторы профилактики эмоционального выгорания в процессе профессиональной самоактуализации: Автореф. диссерт. канд. психол. наук. Хабаровск, 2008.Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. М.: Международная педагогическая академия, 2001.Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. М.: Международная педагогическая академия, 2001.Водопьянова Н., Старченкова Е. «Психологическое выгорание» и качество жизни // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Л.А. Коростылёвой. Спб.: Питер, 2002.Водопьянова Н., Старченкова Е. «Психологическое выгорание» и качество жизни // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Л.А. Коростылёвой. Спб.: Питер, 2002.Кондратьев П.В. Особенности и факторы саморазвития личности учителя на этапах зрелого возраста: Автореф. диссерт. канд. психол. наук. М., 2007.Кондратьев П.В. Особенности и факторы саморазвития личности учителя на этапах зрелого возраста: Автореф. диссерт. канд. психол. наук. М., 2007.Коростылёва Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере. Спб: Речь, 2005.Коростылёва Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере. Спб: Речь, 2005.Куваева И.О. История изучения «синдрома выгорания» в американской психологии. Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогаюих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): сб. науч. тр. / под ред. В.В. Лукьянова, С.А. Подсадного. Курск: КГУ, 2007.Куваева И.О. История изучения «синдрома выгорания» в американской психологии. Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогаюих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): сб. науч. тр. / под ред. В.В. Лукьянова, С.А. Подсадного. Курск: КГУ, 2007.Курапова И.А. Нравственно-ценностная регуляция эмоционального выгорания в профессиональной деятельности (на примере педагогов средней и высшей школы): Автореф. диссерт. канд. психол. наук. М., 2009.Курапова И.А. Нравственно-ценностная регуляция эмоционального выгорания в профессиональной деятельности (на примере педагогов средней и высшей школы): Автореф. диссерт. канд. психол. наук. М., 2009.Орёл В.Е. Синдром психического выгорания личности. М.: Ин-т психологии РАН, 2005.Орёл В.Е. Синдром психического выгорания личности. М.: Ин-т психологии РАН, 2005.Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. М.: Наука, 2002. Т. 23, №3.Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. М.: Наука, 2002. Т. 23, №3.Форманюк Т.В. Синдром эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя / Т.В. Форманюк // Вопросы психологии. М.: Школа-Пресс, 1994. № 6.Форманюк Т.В. Синдром эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя / Т.В. Форманюк // Вопросы психологии. М.: Школа-Пресс, 1994. № 6.McNeil M.E., Hood A.W., Kurtz P.Y., Thousand J.S., Nevin A. A Self Actualization Model for Teacher Induction into the Teaching Profession: Accelerating the Professionalization of Beginning Teachers. San Diego, 2006.McNeil M.E., Hood A.W., Kurtz P.Y., Thousand J.S., Nevin A. A Self Actualization Model for Teacher Induction into the Teaching Profession: Accelerating the Professionalization of Beginning Teachers. San Diego, 2006.Maslach C., Schaufeli W.B., Leiter M.P. Job Burnout. Annual Review of Psychology, 2001.Maslach C., Schaufeli W.B., Leiter M.P. Job Burnout. Annual Review of Psychology, 2001.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.