<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-652</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Влияние телевидения на структуру представлений подростков об агрессивном поведении</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The influence of the television on the structure of the vision of the aggressive behaviour of
teenagers</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Чурсинова</surname><given-names>О. В.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2010</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>92</fpage><lpage>97</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Чурсинова О.В., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Чурсинова О.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Чурсинова О.В.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/652">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/652</self-uri><abstract><p>В статье представлены ре-
зультаты эмпирического исследования пред-
ставлений младших подростков об агрес-
сивном поведении в условиях воздействия
телевизионной коммуникации. На основе ре-
зультатов метода семантического дифферен-
циала отмечается, что подросткам с разными
уровнями агрессивности присуще специфи-
ческое понимание и построение образа агрес-
сивного поведения</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>There are the empiric results of
the researching of the aggressive behaviour of
the teenagers under the influence of the telecommunication.
According to the results of the
semantic differential method we noticed that
teenagers with the different aggressive levels
have interesting specifications while building
the specific behaviour</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>представления</kwd><kwd>подросток</kwd><kwd>семантический дифференциал</kwd><kwd>агрессивное поведение</kwd><kwd>образ</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>representations</kwd><kwd>teenagers</kwd><kwd>semantic differential</kwd><kwd>aggressive behaviour</kwd><kwd>image</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреева Г.М. Психология социального познания: Учебное пособие / Г.М. Андреева. М.: Аспект Пресс. 2005. 303 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андреева Г.М. Психология социального познания: Учебное пособие / Г.М. Андреева. М.: Аспект Пресс. 2005. 303 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Брик Л.В. Анализ эффективности воздействия СМИ на формирование социально-позитивных ориентаций молодежи // Вестник МГТУ. 2008. №1. С. 175-178.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Брик Л.В. Анализ эффективности воздействия СМИ на формирование социально-позитивных ориентаций молодежи // Вестник МГТУ. 2008. №1. С. 175-178.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Петренко В.Ф. Психосемантика сознания / В.Ф. Петренко. М.: МГУ, 1998. 208 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Петренко В.Ф. Психосемантика сознания / В.Ф. Петренко. М.: МГУ, 1998. 208 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Петренко В.Ф. Психосемантические исследования мотивации / В.Ф. Петренко // Вопросы психологии. 1983. №3. С. 29-39.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Петренко В.Ф. Психосемантические исследования мотивации / В.Ф. Петренко // Вопросы психологии. 1983. №3. С. 29-39.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику / А.Г. Шмелев. М.: МГУ, 1983. 158 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику / А.Г. Шмелев. М.: МГУ, 1983. 158 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
