В статье рассматривается проблема формирования навыков професси- онально-социальной безопасности в процес- се подготовки социальных педагогов в вузе. Автор отмечает, что курс «Защита окружа- ющей среды и промышленной безопасности» должен решать три главных задачи: иденти- фикация опасностей, профилактические ме- роприятия опасностей и защита от опаснос- тей. Из этого следует, что у студентов надо вырабатывать идеологию безопасности, фор- мировать безопасное мышление и поведение, необходимые каждому человеку.
In article the problem of formation of skills of professiio-nalno-social safety is considered. In the course of preparation of social teachers in high school. The author notices that the course «Protection of environment and industrial safety» should solve three main tasks: identification of dangers, preventive meroprijatija dangers and protection against dangers. It follows from this that at students it is necessary to develop ideology of safety, to form safe thinking and the behaviour necessary for each person.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.