psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-615Research ArticleСтатьиОсобенности структур интегральной индивидуальности студентов с различным выходом из тяжелых жизненных ситуацийThe feature of structures of integrated individuality of students with various escaping from heavy vital situationsСердюковаЕлена Федоровнаbelana01@mail.ruПятигорский государственный лингвистический университет (ПГЛУ)Russian Federation201023012023121922Copyright © Сердюкова Е.Ф., 20232023Сердюкова Е.Ф.Сердюкова Е.Ф.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/615

Данная работа посвящена изучению особенностей индивидуальности студентов, оказавшихся в тяжелой жизнен- ной ситуации. В статье дается краткий анализ ситуации, возникшей в образовании Чечни в связи с военными действиями, а также при- водятся данные исследования интегральной индивидуальности студентов, проведенного на базе филологического факультета ЧГУ.

The Article under the title is written by Elena Fedorovna Serdjukova. The given work is devoted to studying the features of individuality of the students who have appeared in a heavy vital situation. In the article we give the brief analysis of the situation which took place in the education of the Chechen Republic because of military actions , and also we bring the results of the research of integrated individuality of the students, which was carried out on the basis of philological faculty of CHSU .

система образованияинтегральная индивидуальностьмежуровневые связифакторный анализсистемообразующая функцияконстатирующий экспериментформирующий экспериментan educational systemintegrated individualityinterlevel connectionsthe factorial analysissystemgenerating functionascertaining experimentforming experimentReferencesБелоус В.В., Боязитова И.В. Системное познание индивидуальности человека [Текст] / Коллективная монография. В.В. Белоус, И.В. Боязитова. - Пятигорск: ПГЛУ, 2009.Белоус В.В., Боязитова И.В. Системное познание индивидуальности человека [Текст] / Коллективная монография. В.В. Белоус, И.В. Боязитова. - Пятигорск: ПГЛУ, 2009.Боязитова И.В., Нгуен Кхак Тхан, Белоус В.В. Особенности структур интегральной индивиду- альности у студентов с различной адаптированностью к требованиям высшей школы [Текст] / Тезисы докл. Третьего Международного Конгресса. Симпозиум 8: Интегральная антропология. Когнитивная психология. Этнопсихология. И.В. Боязитова, Нгуен Кхак Тхан, В.В. Белоус. - Пятигорск, 2001. - С. 29-32.Боязитова И.В., Нгуен Кхак Тхан, Белоус В.В. Особенности структур интегральной индивиду- альности у студентов с различной адаптированностью к требованиям высшей школы [Текст] / Тезисы докл. Третьего Международного Конгресса. Симпозиум 8: Интегральная антропология. Когнитивная психология. Этнопсихология. И.В. Боязитова, Нгуен Кхак Тхан, В.В. Белоус. - Пятигорск, 2001. - С. 29-32.Дифференциальная психология: Учебное пособие / С.К. Нартова-Бочавер. - М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 2003. - 280 с. С. 234-235.Дифференциальная психология: Учебное пособие / С.К. Нартова-Бочавер. - М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 2003. - 280 с. С. 234-235.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин. - М.: Педагогика, 1986.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин. - М.: Педагогика, 1986.Музаев А.А. Программа развития образования Чеченской Республики. Доклад [Электронный ресурс] / А.А. Музаев www.kpmo.ru/kpmo/ info/13674.htmlМузаев А.А. Программа развития образования Чеченской Республики. Доклад [Электронный ресурс] / А.А. Музаев www.kpmo.ru/kpmo/ info/13674.htmlШиряева И.Ю. Развитие структур интегральной индивидуальности студентов с полярным отношением к ценностям: расточительные и бережливые студенты [Текст]: Автореф. дисс. д-ра психол. наук. - Ставрополь, 2005. - 31 с.Ширяева И.Ю. Развитие структур интегральной индивидуальности студентов с полярным отношением к ценностям: расточительные и бережливые студенты [Текст]: Автореф. дисс. д-ра психол. наук. - Ставрополь, 2005. - 31 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.