<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-609</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ III. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПАРАДИГМЫ ОБУЧЕНИЯ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>РАЗРАБОТКА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ НА ОСНОВЕ ЕВРОПЕЙСКОГО ОПЫТА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>DEVELOPMENT OF SPECIALIZED EDUCATION PROGRAMMES “BACHELOR CURRICULUM FOR SOCIAL WORK” BASED ON THE EUROPEAN EXPERIENCE</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шакирова</surname><given-names>Алла Юрьевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shakirova</surname><given-names>A. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">alla-shakirova@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>АСО, г. Казань</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2010</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>2</volume><issue>2</issue><fpage>130</fpage><lpage>133</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Шакирова А.Ю., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Шакирова А.Ю.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shakirova A...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/609">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/609</self-uri><abstract><p>В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с подготовкой учебных программ бакалавриата по направлению «социальная работа». Специализация «социальная работа с семьёй» отвечает потребностям общества в подготовке специалистов, занимающихся планированием, проведением и оценкой социальной работы. Проанализирован европейский опыт подготовки специалистов по социальной работе, взаимодействующих с семьёй, позволивший использовать в учебных модулях новые виды и формы обучения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This article is devoted to the problems of developing the Bachelor Curriculum for Social Work. The specialization “social work in the family“ is satisfied the requirements of the society in the training of the specialists involved in planning, implementation and evaluation of social work. We analyzed the European experience of training social workers interacting with the family and it could be used new types and forms of education in the training modules.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>социальная работа с семьёй</kwd><kwd>специалист социальной сферы</kwd><kwd>специализированные программы обучения</kwd><kwd>социально-педагогическая работа</kwd><kwd>социально-медицинская работа</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
