psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-587Research ArticleСтатьиРАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВDEVELOPMENT OF PROFESSIONAL ORIENTATION PSYCHOLOGY STUDENTSПанфероваЕлена Владимировнаsuhovalena@yandex.ruТульский государственный педагогический университет им. Л. Н. ТолстогоRussian Federation20102301202301145149Copyright © Панферова Е.В., 20232023Панферова Е.В.Панферова Е.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/587

В статье обобщаются исследования профессиональной направ- ленности и студентов в процессе обучения. Анализируются подходы к определению понятий «профессиональная направлен- ность» и «профессиональные установки». Приводятся результаты исследований осо- бенностей профессиональной направлен- ности будущих психологов и пути их даль- нейшего сопровождения.

This article is devoted to the researching of professional orientation of the students during the process of study. The approaches to professional orientation and professional aims are analyzed. The author concludes the studies of peculiarities of psychologists professional orientation and ways their further accompaniment in university.

профессиональное образованиепрофессиональная направленностьпрофессиональные установкипрофессиональная направленность и профессиональные установки будущих психологовпсихологическое сопровождение в вузеProfessional educationprofessional orientationprofessional aimsprofessional orientation and aims of the future psychologistspsychological accompaniment in universityReferencesБелокрылова Г.М. Профессиональное становление студентов-психологов: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. (19.00.05). МГУ./ Г.М.Белокрылова. М., 1997. 26 с.Белокрылова Г.М. Профессиональное становление студентов-психологов: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. (19.00.05). МГУ./ Г.М.Белокрылова. М., 1997. 26 с.Гуслякова Н.И. О психологических механизмах становления профессионального сознания будущего учителя / Гуслякова Н.И. // Мир психологии. 2006. № 1. С. 152-161.Гуслякова Н.И. О психологических механизмах становления профессионального сознания будущего учителя / Гуслякова Н.И. // Мир психологии. 2006. № 1. С. 152-161.Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование [Текст] / Э.Ф. Зеер. М.: Издательский центр АПО, 2002.Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование [Текст] / Э.Ф. Зеер. М.: Издательский центр АПО, 2002.Кирт Н. Л. Динамика представлений о про- фессиональной карьере психологов образования в процессе профессионального самоопределения. Дисс… канд. психол. наук. М., 2000. 144 с.Кирт Н. Л. Динамика представлений о про- фессиональной карьере психологов образования в процессе профессионального самоопределения. Дисс… канд. психол. наук. М., 2000. 144 с.Кринчик Е.П. К проблеме психологического сопровождения профессионального становления студентов-психологов / Е.П. Кринчик // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2004. № 4. С. 82-89.Кринчик Е.П. К проблеме психологического сопровождения профессионального становления студентов-психологов / Е.П. Кринчик // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2004. № 4. С. 82-89.Любимова Г.Ю. О современных проблемах отечественного профессиоведения / Г.Ю. Любимова, Л.В. Паутов, С.К. Проскурин // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996. № 1. С. 3-11.Любимова Г.Ю. О современных проблемах отечественного профессиоведения / Г.Ю. Любимова, Л.В. Паутов, С.К. Проскурин // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996. № 1. С. 3-11.Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально- экономических условиях / Л.М. Митина // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 28-38.Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально- экономических условиях / Л.М. Митина // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 28-38.Митина Л.М. Психологическое сопровождение выбора профессии / Л.М. Митина. М.: Флинта, 1998. 180 с.Митина Л.М. Психологическое сопровождение выбора профессии / Л.М. Митина. М.: Флинта, 1998. 180 с.Мусалаева А.Р. Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук (19.00.07) / А.Р. Мусалаева. Ставрополь: СевКавГТУ, 2004. 25 с.Мусалаева А.Р. Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения. Автореф. дисс. ... канд. психол. наук (19.00.07) / А.Р. Мусалаева. Ставрополь: СевКавГТУ, 2004. 25 с.Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. 256 с.Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. 256 с.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда / Н.С. Пряжников. М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. 352 с.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда / Н.С. Пряжников. М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. 352 с.Юпитов А.В. Проблематика и особенности психологического консультирования в ВУ Зе / Вопр. психол. 1995. № 4. С. 50-56.Юпитов А.В. Проблематика и особенности психологического консультирования в ВУ Зе / Вопр. психол. 1995. № 4. С. 50-56.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.