<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-579</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ
В УСЛОВИЯХ ДИДАКТИЧЕСКИХ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE DISPLAYING OF PERCEPTIVE
ACTIVITY IN CONDITIONS OF DIDACTIC
GAMES AND COMPUTER GAME FIELD</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ткаченко</surname><given-names>Софья Болеславовна</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">s.b.tkachenko@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>МПГУ</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2010</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>94</fpage><lpage>102</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ткаченко С.Б., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ткаченко С.Б.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ткаченко С.Б.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/579">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/579</self-uri><abstract><p>Представлены резуль-
таты исследования особенностей перцеп-
тивных действий у детей 5-7 лет. Экспе-
риментальная работа была проведена с
использованием дидактических и компью-
терных игр. Представлен сравнительный
анализ особенностей перцептивных дейс-
твий в реалиях предметного мира в сравне-
нии с особенностями перцептивных дейс-
твий в условиях компьютерного игрового
поля.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This article represents the results
of research of the phenomenon of perceptive
activities of the children at the age of
5-7. The experimental work was done along
with using didactic and computer games.
The comparative analysis of peculiarities of
perceptive activities is represented in the realities
of material world comparing to peculiarities
of perceptive activities during playing
computer games.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>perceptive acts</kwd><kwd>perceptive modeling</kwd><kwd>material modeling</kwd><kwd>computer games</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Венгер Л.А. Восприятие и обучение. М., 1969.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Венгер Л.А. Восприятие и обучение. М., 1969.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К .,Энгельс Ф. Соч.: В 45 т. Т. 3. - 2-е изд. М., 1955. С. 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К .,Энгельс Ф. Соч.: В 45 т. Т. 3. - 2-е изд. М., 1955. С. 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мухина В.С. Личность: Мифы и реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты) // Екатеринбург, 2007.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мухина В.С. Личность: Мифы и реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты) // Екатеринбург, 2007.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
