<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-540</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Психолого-педагогические и духовно-нравственные проблемы в наследии К.Н. Вентцеля</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>EDUCATORS, PSYCHOLOGISTS, SPIRITUAL AND MORAL PROBLEM IN THE LEGACY KN WENTZEL</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Савченко</surname><given-names>Татьяна Алексеевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Savchenko</surname><given-names>T. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">av_bulgakow@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Северо-Восточный государственный университет</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2009</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>36</fpage><lpage>42</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Савченко Т.А., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Савченко Т.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Savchenko T...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/540">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/540</self-uri><abstract><p>Воспитание «свободной личности» К.Н. Вентцель связывал с решением психолого-педагогических и духовно-нравственных проблем. В статье раскрывается содержание базовых категории педагогической концепции К.Н. Вентцеля, проводится психолого-педагогический анализ основных подходов к формированию личности ребенка, выявляются возможности для использования их сегодня</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Educating "free person" KN Wentzel connected with the decision of psycho-pedagogical and spiritual and moral issues. The article revealed the contents of the basic categories of pedagogical concepts KN Wentzel, conducted psychological and pedagogical analysis of the main approaches to the development of the child, identified opportunities to use them today</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>психология свободы</kwd><kwd>воспитание</kwd><kwd>личность</kwd><kwd>концепция «свободного воспитания»</kwd><kwd>личная религия</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вентцель К.Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. М., 1918.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вентцель К.Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. М., 1918.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вентцель К.Н. Идеальная школа будущего и способы ее осуществления / Хрестоматия по истории школы и педагогики в России/Сост. С.Ф. Егоров. М., 1974.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вентцель К.Н. Идеальная школа будущего и способы ее осуществления / Хрестоматия по истории школы и педагогики в России/Сост. С.Ф. Егоров. М., 1974.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вентцель К.Н. Свободное воспитание. Сборник избранных трудов / Сост. Л.Д. Филоненко. М., 1993.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вентцель К.Н. Свободное воспитание. Сборник избранных трудов / Сост. Л.Д. Филоненко. М., 1993.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Научный архив Российской академии обра- зования (НА РАО).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Научный архив Российской академии обра- зования (НА РАО).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Педагогическая энциклопедия. В 4-х т.// Под. Ред И.А. Каирова. М., 1964.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Педагогическая энциклопедия. В 4-х т.// Под. Ред И.А. Каирова. М., 1964.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вентцель К.Н. Свободное воспитание и семья // Свободное воспитание, 1912-1913, № 1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вентцель К.Н. Свободное воспитание и семья // Свободное воспитание, 1912-1913, № 1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вентцель К.Н. Этика и педагогика творческой личности. М., 1912.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вентцель К.Н. Этика и педагогика творческой личности. М., 1912.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. М., 1989, с. 209.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. М., 1989, с. 209.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Толстой Л.Н. Дневники / Собр.соч. в 22-х т., т.22. М., 1985.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Толстой Л.Н. Дневники / Собр.соч. в 22-х т., т.22. М., 1985.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
