psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Education10.18384/2310-7235-2020-2-34-45psymgou-53Research ArticleРАЗДЕЛ II. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯSECTION II. SOCIAL PSYCHOLOGYОТВЕТСТВЕННОСТЬ МОЛОДЁЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К СТАРШИМ И БУДУЩИМ ПОКОЛЕНИЯМRESPONSIBILITY OF YOUTH TOWARDS OLDER AND FUTURE GENERATIONSЕмельяноваТ. П.EmelyanovaT. P.t_emelyanova@inbox.ruБелыхТ. В.BelyhT. V.TVBelyh@rosatomtech.ruИнститут психологии Российской академии наукРоссияInstitute of Psychology, Russian Academy of SciencesRussian FederationТехническая академия РосатомаРоссияAutonomous Non-Profit Organization of Additional Professional Education “Rosatom Technical Academy”Russian Federation202015022022023445Copyright © Емельянова Т.П., Белых Т.В., 20222022Емельянова Т.П., Белых Т.В.Emelyanova T.P., Belyh T.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/53

Цель. Целью работы является изучение содержания, структуры и предикторов феномена ответственности перед предшествующими и будущими поколениями у представителей поколений Y и Z. Процедура и методы исследования. Исследование было проведено методом анкетного опроса молодёжи Курска, Челябинска и Арзамаса (N = 463). Из них представители поколений Y (N = 169) и Z (N = 292). Использованы методики оценки социальной ответственности, генеративности, ценностных ориентаций, веры в справедливость мира, отношения к глобальным рискам и др. Результаты проведённого исследования. Проведённый анализ показал, что ответственность перед предшествующими и будущими поколениями у молодёжи поколений Y и Z имеет как общие, так и различные характеристики. Выявлены предикторы этих характеристик. Теоретическая и практическая значимость. Впервые показаны особенности структуры социальной ответственности в двух поколениях молодёжи, социально-психологические факторы, связанные с ней, и её предикторы.

Purpose. The purpose of the article is to study the content, structure and predictors of the phenomenon of responsibility to previous and future generations among representatives of generations Y and Z. Methodology and Approach. The study was conducted by the questionnaire survey of youth of Kursk, Chelyabinsk and Arzamas (N = 463). Of these, representatives of generations Y (N = 169) and Z (N = 292). The methods of assessing social responsibility, generativity, value orientations, faith in the justice of the world, and attitudes to global risks are used. Results. The analysis showed that the responsibility to previous and future generations among young people of generations Y and Z has both common and different characteristics. Predictors of these characteristics are revealed. Theoretical and Practical implications. The features of the structure of social responsibility in two generations of youth, the socio-psychological factors associated with it and its predictors are shown for the first time.

поколенческий анализсоциальная ответственностьгенеративностьценностные ориентациисоциальные аксиомыgenerational analysissocial responsibilitygenerativityvalue orientationssocial axiomsReferencesЕмельянова Т. П., Нестик Т. А., Белых Т. В. Отношение к экологическим рискам среди представителей поколений Y и Z // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2019. Т. 4. № 3 (15). URL: http://soc-econom-psychology.ru/cntnt/bloks/dop-menu/archive/n2018.html (дата обращения: 13.04.2020).Емельянова Т. П., Нестик Т. А., Белых Т. В. Отношение к экологическим рискам среди представителей поколений Y и Z // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2019. Т. 4. № 3 (15). URL: http://soc-econom-psychology.ru/cntnt/bloks/dop-menu/archive/n2018.html (дата обращения: 13.04.2020).Нестик Т. А., Дмитриева Ю. А., Кузнецова О. Е., Ларина Г. Н., Николаев Е. Л. Ответственность личности перед предшествующими и будущими поколениями: теоретико-эмпирическое исследование // Вопросы психологии. 2019. № 3. С. 1-13.Нестик Т. А., Дмитриева Ю. А., Кузнецова О. Е., Ларина Г. Н., Николаев Е. Л. Ответственность личности перед предшествующими и будущими поколениями: теоретико-эмпирическое исследование // Вопросы психологии. 2019. № 3. С. 1-13.Нестик Т. А., Журавлев А. Л. Психология глобальных рисков. М., 2018. 402 с.Нестик Т. А., Журавлев А. Л. Психология глобальных рисков. М., 2018. 402 с.Полякова М. К. Теоретические подходы к пониманию генеративности: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7. № 6. URL: https://mir-nauki.com/PDF/77PSMN619.pdf (дата обращения: 13.04.2020).Полякова М. К. Теоретические подходы к пониманию генеративности: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7. № 6. URL: https://mir-nauki.com/PDF/77PSMN619.pdf (дата обращения: 13.04.2020).Полякова М. К., Стрижицкая О. Ю. Генеративность и особенности социальной сферы взрослого // Психологические исследования. 2017. Т. 10. № 51. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.04.2020).Полякова М. К., Стрижицкая О. Ю. Генеративность и особенности социальной сферы взрослого // Психологические исследования. 2017. Т. 10. № 51. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.04.2020).Шамис Е., Антипов А. Теория поколений // Маркетинг. Менеджмент. 2007. № 6. С. 42-46.Шамис Е., Антипов А. Теория поколений // Маркетинг. Менеджмент. 2007. № 6. С. 42-46.Cox K. S., Wilt J., Olson B., McAdams D. P. Generativity, the big five, and psychosocial adaptation in midlife adults // Journal of Personality. 2010. № 78. P. 1185-1208.Cox K. S., Wilt J., Olson B., McAdams D. P. Generativity, the big five, and psychosocial adaptation in midlife adults // Journal of Personality. 2010. № 78. P. 1185-1208.Erikson E. H. Identity, youth, crisis. New York. 1968. 336 p.Erikson E. H. Identity, youth, crisis. New York. 1968. 336 p.Lawford H. L., Ramey H. L. “Now I Know I Can Make a Difference”: Generativity and Activity Engagement as Predictors of Meaning Making in Adolescents and Emerging Adults // Developmental Psychology: advance online publication. 2015, July 27th. URL: http://dx.doi.org/10.1037/dev0000034 (дата обращения: 13.04.2020).Lawford H. L., Ramey H. L. “Now I Know I Can Make a Difference”: Generativity and Activity Engagement as Predictors of Meaning Making in Adolescents and Emerging Adults // Developmental Psychology: advance online publication. 2015, July 27th. URL: http://dx.doi.org/10.1037/dev0000034 (дата обращения: 13.04.2020).Milfont T. L., Sibley C. G. Exploring the concept of environmental generativity // International Journal of Hispanic Psychology. 2011. № 4. P. 21-30.Milfont T. L., Sibley C. G. Exploring the concept of environmental generativity // International Journal of Hispanic Psychology. 2011. № 4. P. 21-30.Morselli D., Passini S. Measuring prosocial attitudes for future generations: The Social Generativity Scale // Journal of Adult Development. 2015. Vol. 22. № 3. P. 173-182.Morselli D., Passini S. Measuring prosocial attitudes for future generations: The Social Generativity Scale // Journal of Adult Development. 2015. Vol. 22. № 3. P. 173-182.Strauss W., Howe N. Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. New York, 1991. 649 p.Strauss W., Howe N. Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. New York, 1991. 649 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.