В статье рассматриваются вопросы, связанные с развитием академической мобильности студентов как первостепенного приоритета и основного принципа построения единого образовательного пространства. Дан сравнительный анализ форм, моделей, опыта социально-педагогической поддержки мобильных студентов вуза в условиях международной образовательной интеграции.
The article examines the issues related to the academic mobility promotion as a priority and key principle of European higher education area formation. The paper presents the comparative analyses of forms, models, and experience of social-pedagogical support of mobile University students in the international education integration context.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.