В статье описаны теоретико-методологические основы разработанной теории и технологии преемственности на основе 25-летнего научно-исследовательского поиска. Показан новый подход к решению проблемы преемственности, основанный на системном подходе к развитию образовательного учреждения с учётом индивидуальных особенностей всех субъектов образовательной деятельности. Описаны концептуально- целевые ориентиры теории преемственности, её принципы и функции. Показаны формы работы образовательного учреждения, способствующие реализации преемственности на каждой ступени образовательного процесса.
The paper describes the theoretical and methodological foundations of the theory and technology of succession on the basis of 25 years of research. The author demonstrates a new approach to solving the problem of succession, based on a systemic approach to the development of educational institutions. This approach takes into account the individual characteristics of all actors of educational activities. Conceptual guidelines of the theory of succession, its principles and functions are described. Forms of educational institutions are demonstrated for implementating continuity at each stage of the educational process
The authors declare that there are no conflicts of interest present.