psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-361Research ArticleСтатьиПРОЯВЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ПОДРОСТКА В МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЕКисР.Н.noemail@neicon.ru20072301202303271275Copyright © Кис Р., 20232023Кис Р.Кис Р.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/361

В современной отечественной и зарубежной литературе выделяются три системы политической социализации подростков. Так, в системе прямой социализации подростки осваивают элементы государственного устройства прямо и непосредственно. В ходе стихийной социализации подростки осваивают культуру молодежных объединений, оппозиционные субкультуры. Социоцентризм подростков обеспечивает развитие общественных потребностей в политическом становлении личности молодых людей. The article discusses the development of teacher's position in interaction with children in the process of the learning. The necessity to analise the phenomenon of teacher's position in modern social-kultural situation in process developing aducation is substancial. The results of comparative study of teacher's position in interaction with children of school help the teacher and children to orientia the levels different types of pedagogical sets distributed along the seale from rigid and authoritarian to partnering, using different educational programs.

ReferencesКудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Социальный психологический смысл явлений детской субкультуры // Прикладная психология. - 1999. - № 1. - С. 64-78.Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Социальный психологический смысл явлений детской субкультуры // Прикладная психология. - 1999. - № 1. - С. 64-78.Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внЯутреннее Я человека // Сборник статей. Сост. А.Б. Орлов / Вопросы психологии. - 2003. - № 3.Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внЯутреннее Я человека // Сборник статей. Сост. А.Б. Орлов / Вопросы психологии. - 2003. - № 3.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: Школа-Пресс, 1995. - С. 332-366.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: Школа-Пресс, 1995. - С. 332-366.Цукерман Г.А. Развитие учебного сообщества // ВП. - 2004. - № 1. - С. 50-67.Цукерман Г.А. Развитие учебного сообщества // ВП. - 2004. - № 1. - С. 50-67.Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. - М.: Смысл, 2004. - 380 с.Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. - М.: Смысл, 2004. - 380 с.Юдина Е.Г. Позиция педагога: авторитаризм и партнерство //ВП, 2005, № 4.Юдина Е.Г. Позиция педагога: авторитаризм и партнерство //ВП, 2005, № 4.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.