<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-308</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ ПСИХОЛОГА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Уварова</surname><given-names>Л.В.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2007</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>254</fpage><lpage>260</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Уварова
                 Л., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Уварова
                 Л.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Уварова
                 Л.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/308">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/308</self-uri><abstract><p>Работа посвящена теоретическому анализу проблемы выбора профессии психолога. Автором рассмотрены основные виды мотивов профессионального выбора психологов и их структура.
The article is devoted to theoretical analyses of the problem of choosing the psychologist profession. Author describes main types of motives of professional psychologists` choice and there structure.
            </p></abstract></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности.- М.: Мысль.1976.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности.- М.: Мысль.1976.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бочавер А.А. Личностные особенности студентов-психологов. - М.: НИИ СПиПРЛ, 2006.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бочавер А.А. Личностные особенности студентов-психологов. - М.: НИИ СПиПРЛ, 2006.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виштак О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов // Социологические исследования. 2003. №2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Виштак О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов // Социологические исследования. 2003. №2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гуггенбюль-Крейг А. Власть архетипа в психотерапии и медицине. СПб.: «Б.С.К»., 1997-110с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гуггенбюль-Крейг А. Власть архетипа в психотерапии и медицине. СПб.: «Б.С.К»., 1997-110с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Донцов А.И., Белокрылова Г.М. Профессиональные представления студентов-психологов. //Вопросы психоллогии. 1999. №2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Донцов А.И., Белокрылова Г.М. Профессиональные представления студентов-психологов. //Вопросы психоллогии. 1999. №2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Малинаускас Р.К. Мотивация студентов разных периодов обучения // Социологические исследования. 2005. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Малинаускас Р.К. Мотивация студентов разных периодов обучения // Социологические исследования. 2005. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Междунар. гуманитар. фонд "Знание", 1996- 308с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Междунар. гуманитар. фонд "Знание", 1996- 308с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попов В.А. Кондратьева О.Ю. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи // Социол.исслед. 1999. №6.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Попов В.А. Кондратьева О.Ю. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи // Социол.исслед. 1999. №6.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Файферман В.В. Психологические особенности функционирования намерений в процессе профессиональной подготовки психологов //Образовательные практики: амплификация маргинальности. Альманах № 4. Под ред. А.А. Забирко. - М.: Технопринт, 2000. - 184с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Файферман В.В. Психологические особенности функционирования намерений в процессе профессиональной подготовки психологов //Образовательные практики: амплификация маргинальности. Альманах № 4. Под ред. А.А. Забирко. - М.: Технопринт, 2000. - 184с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хекхаузен 􀀪􀀮X. Мотивация и деятельность. В 2т. T.I. - M.: «Педагогика»,1986-408с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хекхаузен 􀀪􀀮X. Мотивация и деятельность. В 2т. T.I. - M.: «Педагогика»,1986-408с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
